文档介绍：------------------------------------------------------------------------------------------------ —————————————————————————————————————— 201607 学校制度修订注:红色为删除内容,绿色为增添内容。全员聘用合同制度(修订稿) 为进一步提高办学水平, 实现学校管理规范化、科学化、人性化, 增强全体教职工的主人翁意识, 充分调动广大教职工教书育人的积极性和主动性,根据上级有关规定,结合学校实际,特制定本制度。一、指导思想通过实施全员聘用合同制, 明晰权责, 确保团队协作、按劳分配、奖勤罚懒、优胜劣汰的考核评估机制和竞争激励机制顺利进行, 促进教育教学质量全面提高。二、聘用范围参加聘任的范围为正式教职工和现有代课教师。待定岗后, 根据工作需要按程序优先聘用学校原有其他临时人员。三、聘用原则坚持精简高效、双向选择、统筹兼顾;坚持大稳定、小调整。四、聘用程序(一)设岗按照上级规定,由学校结合工作实际确定并公布岗位。(二)聘用办法 1. 对中层正、副职的聘用, 选拔办法按上级组织人事部门培养选------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————拔干部的有关规定, 根据民主测评结果和学年末量化考核结果, 每年由学校领导班子研究聘任。 2. 对年级组长、教研组长的聘用, 根据民主测评结果和学年末量化考核结果,每年由学校聘用制领导小组研究聘任。 3. 对任课教师聘用, 根据学年末量化考核结果、团队精神和个人意向,由各年级组长首先聘用班主任,然后聘用任课教师。 1 4. 对职员的聘用, 根据考评结果、团队精神和教职工意向, 由处室主任进行聘用。(三)聘用流程: 1. 确定并公布岗位。 2. 教职工填写意向书。 3. 处室主任、年级组长进行初聘。 4. 协调平衡。由年级组长根据空缺岗位与未进入初聘范围的教职工进行沟通协调,双向选择;然后由学校聘用领导小组统筹协调,把握整体平衡。 5. 定岗。 6. 签订岗位协议。五、考核根据干部管理权限, 校级领导由管委考核, 其他聘用人员以《濮阳高新区实验学校教职工考核评估办法》为依据, 每学期末, 教务处组织对教师的考评, 政教处组织对班主任的考评, 办公室组织对行管------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————人员的考评。六、管理及待遇 1. 聘用人员聘期为一年, 聘用期间, 无特殊情况, 单方不得中止协议,特殊情况由协议双方协商解决。聘用人员享受学校有关待遇。 2. 教职工因病、因事不能履行岗位职责的, 在编人员按照学校考勤制度执行,临时人员由学校按有关程序予以解聘。 3. 因个人原因提出减少工作量要求的, 凡是学校研究同意确定的岗位按照满工作量进行考评, 凡是没经学校研究同意的按实际承担的工作量进行考评。 4. 凡自动放弃学校聘任者, 视为自动辞职, 自离职之日起, 停发工资,取消编制。 5. 在岗位竞聘中落聘的, 未入编人员予以解聘, 已入编人员按待聘处理, 待聘期间, 完成学校安排的临时性工作, 工资核发财政拨付个人工资部分。 6. 解聘人员自解聘之日起, 解除工作关系, 停发工资。附学校聘用领导小组成员名单。 2 学校聘用领导小组成员名单组长:谢德平(校长) 副组长:王金明(党委书记) 赵春方(副校长) 邢利国(副校长) ------------------------------------------------------------------------------------------------ ——————————————————————————————————————成员:各处室负责人聘用领导小组办公室设在学校办公室,王文利兼任办公室主任。( 2014 年8月 13 日班子会研究通过) 政和校区职称评审实施方案( 修订) 为切实做好我校职称评审工作, 按照上级要求, 依据河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省中小学( 幼儿园) 教师水平评价标准》的通知( 豫人社职称〔 2014 〕 11号), 结合我校实际, 制定本方案。一、职称评审所遵循的原则(一)符合上级文件精神的原则 1. 中小学教