文档介绍：体育资教生述职报告
体育资教生述职报告1
假如说资教是一群找不到工作的高校生的盛会，那么我就应当是该盛会中的狂欢者了，资教的“二进宫”就是最好的说明。XX年在湖北经济学院培训的日子还犹在昨天，却又在XX年再次踏上了那个曾经让我们
2、人才基地的检查工作。市体育局体育重点项目后备人才基地检查在即，体校全体同志从8月中旬起先打算。在我和田凯师书记带领下，夜以继日，主动打算。有关工作目前已结束。
3、体校体制的转换工作。在xx新区区委、区政府的重视和关怀下，为进一步优化教化资源，凸现办学优势，提高办学效益，20xx年3月12日，经xx新区机构编制委员会批准，xx体校由区文体广电新闻出版局下属事业单位调整为区教化局下属事业单位。
随着体教结合新模式的建立，打破了多年来体教分别的局面，下设的训练网点学校的场馆器材等体育资源和教化资源有机整体结合在一起，实现了资源共享，可充分发挥少体校教练师资的优势，呈现出一种有生命力的培育体育人才模式。可以说，这是在新形势下，发展竞技体育的新探究，也是教化拥有体育强势的一种机制和体制创新，使教化和体育走上“双赢”之路。对于少体校而言，最明显的就是在招生生源上取得了优势，解决了队员借读难的问题，少体校教练亦可发挥教化优势，招收四年级以下甚至更多的小队员，有利于扩大生源范围，提高生源质量。
13名体校的教练员被干脆下派到全区各中小学，在学校担当体育老师，利用课余时间进行训练。比如，到xx族九年一贯制学校的2名教练，依托xx族的民间传统，在学校成立了射箭队，获得了20xx年xx省团体第一名。其他下派教练员也充分发挥自身优势，逐步建立了各项目运动队。这样的做法，既解决了学校体育专项师资缺乏的问题，又为体校供应了高水平的后备人才。
体校还在新城xx其次小学、xx中学、xx中学和xx学校等体育传统学校设立了训练网点，平常的训练由学校体育老师负责，体校教练每周定期到网点学校指导和进行专项训练。
现在，体校领导班子成员带头早来晚走，深化点校，深化群众，深化一线，实现了工作重心下移。全校的面貌面貌一新，教练们普遍反映，学校领导班子的凝合力增加了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，工作条件改善了，总之，学校管理越来越走向正轨。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利用民所谋，情为民所系。
1、谋政，把学校发展作为我的第一目标。学校领导是全体师生的公仆。我常常深化基层调查，了解状况，为加快学校发展出谋划策。实行制度管理和人文关怀相结合的方式，不断增加教职工的凝合力、战斗力，在想方设法改善老师福利待遇的同时，还对老师的生活赐予了无微不至的关怀。
2、勤政，把真抓实干作为我的第一追求。我始终把服务广阔师生当作主要责任。不断努力学****拓宽学问领域，提高科学推断、驾驭教化规律，应对繁