文档介绍：祖国是个大花园大班美术教案
在主题《我是中国人》中，我们班的幼儿通过各种渠道了解了一些有关中国的文化，他们知道了京剧脸谱是中国的国粹，蓝印花布是我们的民间特色等学问，固然，中国的代表性建筑——，也成为了孩子们资料收集的一局部，孩子
(1)你想在前哪个地方拍照呢?中间?还是两边?你和谁一起拍了照片?他是什么动作的?
(2)引导表现人物的不同特征和动态，表现你最喜爱的手和脚的动作。
(3)是什么样子的呢，你画清晰了吗?
小结：图画中，我们人物在前面，所以画的大一点，然后再画后面的。
——通过观赏大家的作品，相互学****大家的优点。
谁拍照的时候动作最神气，他是什么动作的?谁和他不一样?谁跟许多人一起拍了照片?拍清晰了吗?
小结：原来通过不同的曲线，可以表达手、脚和身体的不同的动作。
祖国是个大花园大班美术教案2
活动目标：
1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉利”事物过程中，感受中国红明快明丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，
2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动预备：
师生共同收集红色的吉利物，如：、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红”。传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：
一、观赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、喧闹、红火”的情感
1、观赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的?”(喜庆、喧闹、红火)
2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受一样的颜色。
3、红色象征喜庆、热闹、吉利，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜爱红色了。近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今日请他们来介绍一下。(、福字)提问：你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?(教师要对这些东西充分地了解，对孩子答复中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜爱，如：这样东西我也很喜爱，为什么?师生的照应)
二、观赏课件,感受“喜庆、吉利”的寓意，体验中国红明快的颜色
1、今日我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)
提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?观察了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?
2、你们知道吗?外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特殊感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去?(互动)
(教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉利”。过年，过节的时候，人