文档介绍：初中英语期末的复****计划
初中英语期末的复****安排 篇1
为了使学生在最终一次期终考试中能取得好成果，发挥出他们应有的水平，也为了能使我校的英语教学走出低谷，经过全体英语老师的探讨及学校的有关规定，作出以下的几点期末复****安排： 之处，再进行必要的复****巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。
5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清晰的内容找出来，大家共同探讨解决。
6、在复****完每个单元的内容之后，起先综合复****做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培育学生的综合运用实力和思维迁移的实力，特殊是阅读理解题目的完成。
初中英语期末的复****安排 篇3
本学期即将接近尾声，现在已接近关键的期末复****阶段，为了扎扎实实地做好期末复****工作，让学生能够把本学期所学的学问真正的融会贯穿，依据学校提出的期末复****要求以及我们九年级英语教研组集体教研的反馈状况，特制订了期末复****安排。
期末复****时间为1月15日至2月1日，共15天，复****内容为九年级课本Unit1---12，可谓时间紧，任务重。但是，我们信任只要科学合理地支配复****突出重点与考点，我们会在有限的时间内完成复****任务。
一、基本状况分析
这届九年级学生两极分化比较严峻，大部分学生英语底子差,英语学问不坚固,课堂驾驭的内容课后许多学生课后没能刚好巩固。本阶段期末复****时间短，老师要注意提高课堂教学效率。复****时要以课本为本，重读、精讲、精选课本内容，精练****题，不搞题海战术，让学生有的放矢的复****同时，在复****时还要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学****英语的爱好，帮助他们建立学****的成就感和自信念，使他们在学****过程中发展综合语言运用实力，帮助学生在考试前做好充分的打算。
二、复****原则
一是抓课本，有效复****教材和教学大纲是考试的重要命题依据。二是系统复****分清脉络。三是专项练****有的放矢。四是有效利用自主学****和小组合作学****相结合的学****方式进行复****五是利用思维导图将学问系统化，体系化，让学生从整体把握教材脉络。
三、复****措施
1、集体教研，细心编写复****课的学案。学案要重难点突出，考虑到学生的实际状况，有针对性。精细设计学案的每一个环节，帮助学生突破学****中的难点、疑点，提升实力。学案内容以课本为根，以中考所考察的实力为主要训练点。在归纳总结环节设计好思维导图，系统梳理课本中出现的考点。
2、提高课堂效率，把握每一环节。基本课堂复****结构如下：
第一步：引导学生自主复****教材。其次步：老师对重难点进行讲解、比较和区分，启发学生回想、比较、分析和综合归纳，加深对学问的理解。第三步：精选练****进行操练,使学生做到举一反三，融会贯穿。第四步：利用思维导图系统地概括、总结，帮助学生理清学问脉络，最大限度地使学生对所学学问系统化。
3、课后辅导要跟上。通过检查学生学案来把握学生对学问的驾驭状况。还要指导优秀生做好实力题，通过小组内部帮扶，督促差生基础过关。要依据每个学生的状况采纳不同的教化措施：对于班上有潜力但是****惯不太好的学生要盯紧、盯死；对待内向的学生要多沟通，做好思想工作；对平常学****看法有问题的学生要多督促，多想激励的方法。
4、通过测试把握学生学****现状。至少支配一次本学科的测试，测试卷为去年期末试题，测试规范过程，保证时间足够，阅卷仔细，刚好分析，尤其针对本科暂差生要做到面对面辅导，一抓究竟。
初中英语期末的复****安排 篇4
一、复****的主要目标：
、细致地复****使学生将本学期学到的学问系统化，让学生娴熟地驾驭基本的单词、词组和句型。
、默写、做练****等不同的方法，调动学生复****的主动性和主动性，养成课前仔细默写，课上用心听讲，考后主动反思，找寻缺漏等良好的****惯。
“morning report”，激发学生听课的爱好和主动性，让学生自己来梳理、总结本册书中的学问点。
二、复****的主要策略：
1、加强复****课的备课和研讨。
2、加强听力、口头和笔头练****每两个单元依据复****的内容让学生