文档介绍：第三选择读后感范文（精选6篇）_心得体会
第三选择读后感1
这是史蒂芬柯维的经典之作，被成为是解决全部难题的关键思维。简洁来说第3选择就是“双方都有好处的选择”。第3选择不是仅仅来自于妥协，它的核心是来自于制造力。本书的利益最大化。结果往往就是你赢或者我赢，或者我们之间相互妥协取得的中间结果，就像50年月战斗中的三八线。但这并不是说的第三选择，认为，妥协外表上看上去不错，本质是双输，妥协的关系是脆弱的，争端往往会再次爆发。
第三选择是一种制造性的思维。首先我们第一要仔细倾听，发言的目的不是辩论，而是让每一个人说出自己的真实想法，我们要仔细倾听对方的谈话，将他的思想提炼出来。要有同理心，肯定要站在对方的角度考虑问题，只有这样，对方才能感同身受。
其次，要跳出我们的利益圈，假如我们把精力铺张在谁得49岁，谁得51的讨价还价上，我们就会因追求公正，而破坏了彼此的信任。在第三选择的思维下，我们必需情愿放弃我们的立场，必需情愿在放手中受到损害，真正的创新的想法，不是来自于辩论，而是不同理念人之间的对话。
那么我们怎么知道我们达成了协同找到了，第三选择呢。第一，我们四周的气氛是一种乐观的气氛，其次，我们对原来的争吵和这项不太感兴趣，第三，大家由于这个结果而受到鼓舞。
读了《第3选择》我想到了我们在三阶段的一个练****24小时感召。我们盼望感召别人来上课的时候，不能把它当成我们需要完成的一个任务。而是要真正设身处地的去询问对方，看对方用在生活和工作上有什么困惑？然后提出我们的建议。我们让他们上课的目的是真正想帮忙他们解决这些困惑，让他们感受到我们一颗真诚帮忙他的心。对方才能放开心扉，情愿承受你的建议。这样达成的协议，即对我们有利，也对他们有益，双方都满足。而且我们的关系会因此而变得更加亲切。
第三选择读后感4
与公司局部家人们在二楼会议室学****第三选择》，学后感受颇多，记录如下：
1、概念的理解
首先我们在概念上要明确什么是第一选择？什么是其次选择？我的理解如下：第一选择就是一切以自我为中心，在利益面前，我要战胜对方。在责任面前，我要想方法把责任全部推到别人身上。这符合中国人的群众心理。
其次选择就是退让，忍让，与六项精进中的“思利他”相近，符合中国人的“退一步海阔天空”的儒家思想。
以上两个选择都没有离开“总和定律”，在你输我赢或你赢我输的轨道上。那么用第三选择，不仅难打破了“总和定律”，还制造了新的价值，在共赢的轨道上。我对第三选择定义的理解是：
当双方有争议时，或在利益面前有分歧时，双方不争辩谁对谁错，也不争论谁的责任，更不去计算个人利益得失。而是双方通过沟通，合作，把问题解决，然后去制造更多的价值，到达共赢！
选择了第三选择。任何问题就简单解决了。就算一时解决不了，有了第三选择的心态，问题就会得到掌握，事态不会恶化，冲突不会上升。
之前我负责振兴生产时，总是指责振兴的领导只要产量与产值，不要质量。也因成品线的人对振兴人员的不理解，心生苦恼，甚至与成品线人员发生语言冲突。那时总想说服振兴领导，让振兴领导以质量为中心来开展工作，结果失败了；也总想能得到成品线人员的理解。结果成品线人员是无法理解。那是由于我用了是第一选择和其次选择。没有说服振领导，没有战胜对方（第一选择）。自己隐让，退让，问题还是没有得到有效解决（其次选择）。学****了第三选择后，大家应静下心来，与振兴领导商议如何到达共赢，与成品线商议如何做才会削减与振兴人员冲突，朝“达成”这个目标去努力。不去埋怨，不去指责，不奢求得到别人的理解。由于攀高教师讲得好：强大的人不去追求公正，只求解决问题！
２、如何做到第三选择？
关于这个问题，攀高教师讲得比拟清晰，四个步骤，我个人的理解是：
第一步：询问：在问题，在争议，在利益面前，要询问对方的想法，对方的需求，同时，也要表达自己的想法，自己的需求。使双方均知道彼此的思想。询问过程中，不批判，不评论。
其次步：界定：在了解彼此的想法与需求后，双方静下心来，商议怎么做，才会更好？这一点很重要。后面要怎么做，双方才会更好？到达共赢！而不是你好我不好或我好你不好！