文档介绍：经典202022年教科室工作计划
教科室本学年度将以标准常规治理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高训练教学质量、促进学校特色进展和教师专业成长为目标，以效劳并推动学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组建立为立足点有的可操作的举措赐予嘉奖。
2、为增加校本教研治理的针对性、有用性和有效性，更好地发挥教科室在学校进展过程中的乐观作用，让全部教师高度重视教研素养的提升，科室预备起草相关治理规定，让有效的举措制度化。
2、课题和论文等的治理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必需科学筹划和安排才能高效治理和效劳。为此，我们将一改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反应、拖延遗漏的面貌。努力让教研团体、教师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，准时按要求反应教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展现等。变自上而下地被动承受或完成为自下而上的主动担当或申请。
3开发新形式，搭建更多展现平台。本年度，教科室将开发各种菜单式讲座或课堂。以科室统筹打算与教师自愿申报相结合，举办“民师讲坛”系列校内公开讲座。另外，教师可以依据自身特点申请教学风格或教学模式展现或探讨空开课。利用校园网，开通并精选优秀博客搭建更自由的沟通学****平台并适时邀请专家学者在线沟通争论。征集优秀训练教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，邀请专家评审并修改编着成册或推举发表、出版。
4、多元评价，让教师各尽其才、百花齐放。我们将在评比年度“十佳骨干教师””“十佳青年教师”“十佳训练治理工”“十佳效劳职工”的根底上，追加评比“优秀科研奖”“年度读书人物”，推选打造南方中学“有效课堂教学”样板等。
四、工作目标和要求
（一）各教研组常规教研活开工作目标和要求
各组教研活动要求按质按量完成，注意实效，形成乐观学****热忱参加、仔细研讨的教研气氛，本年度要求各组进展16次组内教研活动（每两周一次）。大体安排及要求如下：
1、研讨、制定各教研组《工作打算》（活动次数为1次）
传达学校第一次教研组长工作会议精神；仔细讨论制定教研组年度工作打算，做到打算明确细致、措施能确保打算顺当实施，能预期每一次活动的良好效果。《教研组工作打算》于开学其次周内交教科室。
2、教材及教法讨论（活动次数为6次）
要求仔细讨论教材体系，仔细讨论教法；每一学科组要结合本学科特点讨论出适应本学科教学与学生学****的真实有效的课堂教学模式或方法。
3、新课程理论学****训练教学理论学****活动次数为2次）
4、说课、听课与评课（活动次数为5次）
说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材讨论，熬炼年青教师驾驭教材的力量。建议每个教研组安排2至3次组内说课活动。
上讨论课与评课的根本要求是：教研活动时间全组第一节课听讨论课，其次节全组评课。老教师要指导年青教师如何评课，每次评课要求一人做主评人，建议让年轻教师多熬炼，