《长相思》教学设计.doc

文档介绍：《长相思》教学设计
《长相思》教学设计
牟平区王格庄镇中心小学 肖仁玲
教学目标：1、准确，流利，有节奏，有感情地朗读《长相思》和《苏幕遮》。
2、通过看注释，查阅
（8）尝试背诵
师：看得出同学们都在用心读，你们已经走进了纳兰性德的内
心世界。现在，纳兰性德来到帐外，仰望天空，情不自禁地脱口而出——指名背诵整首词。
（评价：老师觉得纳兰性德已经来到了我们的课堂上，哪位小诗
人再来吟诵？）
师结：同学们，一切景语皆情语。那阻隔回乡路的程程山水，那夜不能
寐的千帐灯，那扰人入梦的更更风雪，都化作了纳兰性德的——长相思 （生齐读课题）。
三、拓展阅读
师：同学们，款款思乡情，浓浓恋乡意，尽管思乡的情是一样的，思乡的方
式，寄托的对象却是因人而异的。下面我们来读一读范仲淹的《苏幕遮》。
课件出示：苏幕遮
《苏幕遮·碧云天》
碧云天，黄叶地，