文档介绍：网页制作教学案例
一、课时安排:1 课时二、教学内容分析
本节课的主题：让学生认识并利用 frontpage 软件制作简单的网页，学会建立站点和设计有一定主题思想的主页，也就是用所掌握的信息技术知识解决生活中的实际问题，使学生能够学以致网页制作教学案例
一、课时安排:1 课时二、教学内容分析
本节课的主题：让学生认识并利用 frontpage 软件制作简单的网页，学会建立站点和设计有一定主题思想的主页，也就是用所掌握的信息技术知识解决生活中的实际问题，使学生能够学以致用。发挥信息技术学科的优势，以素质教育的新理念，增强学生的动手能力，提高学生的综合素质。
1、以教材为基石，作为构建知识的桥梁，依据《课程标准》，创造性、合理的对教材进行二次开发与重组。如：导入新课时，利用学生对美好事物的向往，激发学生的求知欲和学****兴趣；采用任务驱动教学，增强学生自学能力；对学生的评价方式，采用学生作品展示，是学生学****的一个延续，对学生学****起到一种推进的作用。
2、对教材内容进行引申与组合，让学生利用网络强大的功能搜集资料，分组搜集不同内容，包括图片与文章，采用任务驱动，协作互助的授课模式，发挥教师的主导作用，增强学生的主体地位。通过创建环保网站增强学生的审美意识与想象力，提高学生的综合能力。
三、分析教学对象
1、学生的年龄特点和认知特点：
学生有一定的电脑基础，对于 frontpage 的知识掌握的较好，但综合运用能力尚有欠缺；能够上网搜集资料，但速度与技巧还有待提高。
2、在学****本节课之前学生应具备的基本知识和技能：
能掌握基本的文字修饰与排版功能并能查找指定地点的文件，会浏览网页与下载资料。
3、学****者对即将学****的内容应该具备的水平：
本课是学生初次认识 frontpage 并能应用它制作简单的网页，培养学生综合运用知识解决问题的能力，以及各方面素质的一次综合评价。
四、：
了解网页的概念；
初识 frontpage2003 并学会简单地应用；
了解建立网站的一般方法；
学****制作包含文字、图片和声音的网页。：
学生通过探究学****过程中，掌握网站的建立方法与创建简单网页的操作。：
培养学生在学****过程，自主探究能力和分类汇总知识的能力。
培养学生热爱环境、保护环境的情感并能号召人们行动起来保护地球、保护我们生存的环境。
五、教学重点与难点
重点：建立网站与在网页中插入文字、图片、设置背景和背景音乐。
难点：将网页存在网站内并把涉及到的文件分类汇总在相应的站点文件夹中。
六、教学过程设计
1、情景导入
先前我们学****了使用搜索引擎查找我们所需要的资料，这些资料是以网页形式存在于网络中，大家想不想拥有自己创建的网页？（激发学生的求知欲）
（学生回答：想）
从这节课开始我们就学****制作网页，到底什么是网页呢？ 2、问题驱动
大家打开课本（《知识链接》、《网站地址》），通过阅读和浏览一些好的网站了解网页概念，网页与网站的关系？看哪个小组能最先解答该问题？
3、小结：
网页使用文字、图形、声音影视等多媒体的形式表达信息，使表达的信息更加鲜活；
问网站时看到的第一个页面（网页）就称作网站的首页或主页；
网页如同大家一样都必须有一个“家”，这个家就是网站；
4、大