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小学减负增效提质工作总结范本参考
"双减"背景下，教学方式、教学评价都在不断转变、精进，学校努力探究落实"双减"的有效措施，通过一系列举措，充分发挥了课堂主阵地的作用，做到了减负提质增效。以下是为大家整理的《学校减负增效提质工作，课堂更是落实"减负增效"的主阵地。结合学校减负工作要求，进一步关注课堂，在提高课堂教学有效性上化工夫。
1、进一步加强教研组建设，加大对教研组长的培训力度，改革备课制度，提高集体备课有效性与针对性和争论性，集思广益，通过提高备课质量来为老师提高教学有效性打下基础。
2、重视新课程背景下老师教学方式与同学学****方式的争论与探究，切实转变教学观念，转变教与学的方式，开展有效教学策略与方法的争论，努力探究实现轻负担，高质量的途径与方法。
3、搭建平台，促进老师专业化水平。组织各种形式的培训、老师基本功竞赛，教学大比武、命题争论等活动，以外在的形式促使老师内功的提炼，促进老师专业化水平的提高。为真正的减负增效供应有力的保障。
4、加大对平常课堂教学的调研力度，听好"推门课"，同时以教研组为单位，乐观开展学科教研组课堂教学呈现活动、老师互动听课评课及二次备课争论活动，关注课堂，提高效益。
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（五）适时反思，不断提升
"减负"工作从实施开头，我们将分阶段准时小结、反思，提出改进措施，努力将"减负"工作落到实处、有所成效。
学校减负增效提质工作总结范本参考【二】
"大力推动素养教育，培育全面进展的人才"是当前教育的总体目标。
但是，由于诸多方面的缘由，应试教育现象表现还是尤为突出：机械性训练、挤占副科课程、过长时间的辅导加课，不但违反了教育规律，而且造成了同学过重的课业负担，严峻影响了同学的身心健康。我校坚持以素养教育为突破口，严格执行上级"减负"规定，制定了切实可行的"减负"措施，以培育同学为基本品质进展为目标，真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴，促进了同学素养提高。
同时我校通过"减负"，释放了同学的心理，为同学建构了真正快乐宽松布满真善美追求的学****环境。通过减负，还促使了宽阔老师致力于教育和教学的争论，打造出一支科研型的老师队伍，从而做到了既"减负"又"增效"，全力推动了学校的快速进展。
一、加强学****更新理念。
从课程改革抓起，有效减轻同学过重的课业负担，让同学全面进展。我们组织老师认真学****省市教育工作会议的精神，了解教育改革与进展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神，减轻同学负担。我们要求老师，"以同学进展为本"，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给同学多一点时间和空间，让同学自主地、富有共性地进展。
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要求课堂教学设计必需从同学的角度动身，建立与同学自身的经受和阅历的联系，确立同学在学****中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求老师建立新的教育质量观，不再以同学把握多少学问，取得怎样的学科成果作为教育质量凹凸的评价标准；而是以同学在学****中能不能综合地运用各学科学问，发觉、探讨和解决一些诸如学科、社会、学****中不断产生的问题，培育少年儿童的制造力和适应社会的力气。
二、强化管理，合理支配。
严格执行新课程方案，保证开齐国家设置的课程，并开组课时。严格执行国家体育课时规定，确保同学每天1小时阳光体育熬炼时间。合理支配作息时间，确保同学在校的"两操一课、一活动"。严控同学在校时间，严格规范同学的作业量，通过多种形式落实"减负"工作，定期召开同学座谈会，反馈老师的师德表现，上课状况，布置作业状况。通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求看法，反馈学校的办学行为。
三、制定措施，落实到位。
开学初，我们特制定以下措施，以保证同学课业负担的减轻。
1、一、二班级原则上不留书面回家作业，三、四班级作业总量把握在40分钟，五、六班级作业总量把握在1小时以内。各老师不得以增加作业量的形式惩处同学。
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2、各班一律担忧排早自****确保同学早晨的睡眠时间。同学课外活动时间，任何学科老师不得任凭占用讲课。
3、各科老师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。"减负"不是不要质量而意味着更好的完成教学任务，让同学在有效课堂教学中猎取学问。学校通过开展"领导上引路课"，"骨干老师上观摩课"，"教研组长上争论课"，"青年老师上汇报课"的四课活动。
对课堂教学做了深化细致的争论，宽阔老师通过行动争论熟识到优质高效课堂是落实"减负"的关键。教育处还对科学备课，有效上课，