文档介绍：幼儿园郊游教学方案(郊游小班教案)
下面是范文网小编分享的幼儿园郊游教学方案(郊游小班教案)，欢迎参阅。
小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了，它们该怎么样站队呢?2、队伍走着走着，中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了幼儿园郊游教学方案(郊游小班教案)
下面是范文网小编分享的幼儿园郊游教学方案(郊游小班教案)，欢迎参阅。
小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了，它们该怎么样站队呢?2、队伍走着走着，中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了，它们很着急，请大家帮忙找找它们应该站在哪?怎么排。下面是豆花问答网和大家分享相关的幼儿园郊游教学方案参考资料，提供参考，欢迎阅读。
幼儿园郊游教学方案一
活动目标：
引导幼儿尝试设计规律，欣赏规律排列的美。
活动准备：
废的细长形盒子人手一个;几何形积木玩具若干;展示架两个(可用图书架代替);
活动过程 ：
一、幼儿自由铺小路。
师：“我们新建的小区要修一些漂亮的小路，这有设计盒和地砖，我们把地砖铺在设计盒里变成小路，比比谁铺的又快又漂亮!”
1、出示盒子和积木，引导幼儿用积木在盒中铺小路，
2、幼儿操作。
二、师引导幼儿发现有规律的小路很漂亮。
1、幼儿把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏，找出自己最喜欢的，并说出原因。
，进行小结：小路按照一定的规律来铺，我们看上去会觉得很漂亮很舒服。
。
，相互交流经验，观察排列规律。
——“美丽的住宅小区”里的合适位置。
延伸活动：
在区域活动中用木珠、扣子、夹子串出有规律的项链和手镯。
幼儿园郊游教学方案二
活动目标：
引导幼儿尝试进行多角度的规律排列，发展幼儿的空间知觉。
活动准备：
格子手绢一块;红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份;绘画工具每人一套;
活动过程 ：
一、引导幼儿观察格子手绢，发现图案的美。
1、观察手绢图案特点。
2、启发幼儿感受图案的美。
二、幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢。
1、幼儿操作。
2、引导幼儿进行经验总结，发现排列规律：第一排：ababab第二排：bababa第三排：ababab第四排：bababa。
三、根据经验进行绘画——格子手绢
四、展示作品，幼儿讲述自己的涂色规律。
延伸活动：
平铺结构游戏：美丽的广场
幼儿园郊游教学方案三
活动目标：
幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。
活动准备：
多媒体课