小班语言教案念儿歌.doc

文档介绍：小班语言教案：念儿歌
教学目标：
，感受皮球翻跟斗的有趣。
2. 在玩玩、说说中尝试初步仿编。
教学准备：
1. 活动前玩过皮球。
2. 人手一个皮球，小动物贴纸。
3. 幼儿用书第 3
小班语言教案：念儿歌
教学目标：
，感受皮球翻跟斗的有趣。
2. 在玩玩、说说中尝试初步仿编。
教学准备：
1. 活动前玩过皮球。
2. 人手一个皮球，小动物贴纸。
3. 幼儿用书第 3 页。
4. 教学过程：
一、尝试玩球，激发对球的兴趣
1. 教师：妈妈买了一个球，你会怎么玩？
二、学****儿歌，感受儿歌的有趣
1. 完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。
——教师：妈妈买个皮球，上面有个谁？（小猴）
——教师：我来拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）
2. 拍一拍，尝试让小猴翻跟斗
——教师：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激发孩子拍球的兴 趣。）
3. 念一念，进一步感受儿歌的趣味。（引导幼儿感受儿歌的韵律， 并大胆学念。）
三、初步仿编，体验玩球的乐趣
1. 教师：我来拍拍球，皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球
来玩翻跟斗呢？（幼儿自由表达）
，进行儿歌仿编。（用小动物替换小猴。）
，边拍球边尝试仿编。