文档介绍：复合型数字媒体技术专业人才培养讨论
摘要数字媒体技术专业是一个以计算机技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴专业。浙江传媒学院的数字媒体技术专业依托播送影视艺术院校的办学特点，以游戏开发为主线，设置技术与艺术相结合公共根底教学平台、学科教学平台和专业教学平台。教学模块为选修教学环节，即素质教育模块、学科模块、专业拓展模块。学院本科专业原那么上实行“1++〞三段式的培养形式，即第一年按照招生类别施行大类教学，开设公共根底平台课程、学科平台课程等；第二年进入专业学****开设专业平台课程、各模块课程并完成相关理论性教学环节；最后一个学期不同专业学生混编组成各毕业实****小分队在学校的理论教学基地完成毕业实****和毕业论文的写作。
三、课程体系及施行方案在课程体系的设置中，以游戏开发为主线，以计算机技术为主、艺术为辅，充分表达知识构造的综合性。在确定人才培养日标之后，采用倒推法，设置所需要的课程，采用课程链、课程群的方式，对课程体系进展优化。按课程群进展课程建立，就本课程群课程的设置、知识点、学分安排、互相之问的内容衔接等问题开展研究讨论，加强课程问的衔接与协调，获得整体优化。同绕着游戏开发流程，兼顾数字媒体的其他方面，推导出人才培养的所需课程，这是一个涉及数学、物理、计算机、美术、动画的综合性课程，总体分为数学根底类课程、美术根底类课程、动画根底类课程、计算机根底类课程、游戏开发综合性课程以及专业拓展类课程等课程群。各个课程群群内的课程相关性较强，群问的课程相对独立，形成了课程的互相依托。1必修课的设置数学根底类课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计。美术根底类课程包括美术基储二维构成、数字图像处理、Flash交互设计等。动画根底类课程包括传统动画、游戏场景设计、游戏角色设计等。计算机类课程包括大学计算机基储JAVA游戏编程基储操作系统、数据构造、计算机图形学、数据库原理及应用、网页设计与编程等。游戏开发综合性课程包括游戏概论、J2E游戏开发技术、游戏开发物理学、游戏脚本语言、游戏引擎原理、inds网络程序设计、游戏实战开发等。这些课程将按照学院总体方针，被分散到公共根底教学平台、学科教学平台和专业教学平台，及素质教育模块、学科模块过程中。2理论环节的设置理论才能的培养也是数字媒体技术专业的重要内容，我们在课程设置上力求建立完善的理论教学体系。相应地，在课程理论上设置了JAVA游戏开发、J2E游戏开发、FLASH游戏开发、三维游戏场景角色设计、游戏综合创作等围绕游戏开发的综合性理论。另外，坚持实验室开发原那么，开设学生创作室和老师创作室，鼓励学生成立创作小组，或者参与老师工程，进步学生的综合应用技能。学院还同校外公司鉴定理论实****基地，有方案的输送学生到公司实****另一方面，引入公司工程，聘请公司人员到学校讲学，使学校教学与社会需求严密结合。3拓展课程的设置在第六、七学期安排了专业拓展类课程，学生可以根据自己的特长和爱好进展选择，在某一个方向有更高的造诣相关的拓展方向包括Java拓展类，有动态网页设计与编程、JAVA高级编程、J2EE框架技术课程；媒体设计拓展类，有流媒体技术、计算机卡通动画、动漫设计、Flash游戏开发课程；游戏开发拓展类，有游戏开发物理学、游戏关卡设计、高级++编程、高级渲染课程。另外，为配合学生知识