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外研社小学英语四年级上册教案三篇.doc

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外研社小学英语四年级上册教案三篇
篇一 《seventeen.eighteen..》
课题累型:
新授
教学目标:
1、基础目标
(1)学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteteen dogs......
(4)看一看,听一听,数一数,学习twenty(20)
A、T:(拿着球)Look, What's that? Oh, It's a ball. I like balls. And I can bounce the ball. Now, I bounce the ball, please count!教师拍球,学生数数,数至20,然后故意把球拍丢了。
B、练习朗读该单词(跟读,指读,男女读,齐读)
(5)看图添画,学习14、16、17、19。
教师也用简笔画边画苹果,边提问学生:What can you see? How many apples can you see?(本环节的教学内容可以从数字12添到20。再出示这几个数字卡片让学生读一读。)
2、Listen and repeat.(先给学生听一遍录音,让学生复述自己听到的,然后再翻书指着单词跟读)
3、小结规律,让学生看着黑板上8个新数字,读一读,你发现了什么?让学生明白13、15、18、20的读音是没有规律的,而14、16、17、19是比较简单,只要在4、6、7、9后加ti:n。
三、Practice and consolidation(操练和巩固)
1、明辩是非读单词。(教师指着黑板上的单词,如果指的和读的是一致的学生就跟,反之保持沉默)


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2、听音举卡片,老师说一个数字,学生要边讲边举起该数字卡片,比一比哪一组动作最快。
Eg:T:Thirteen, thirteen, Where is 13?
Ss:Thirteen,thirteen, Here it is.
3、同桌游戏(划拳),两人各出示手指表示的数字再两个相加,谁先把答案说出来,谁就可赢得对方的卡片,看谁的卡片赢得的多为胜者,可用以下句型出示手指。
Eg:How many, how many fingers?
Five and seven is twelve. How old are you? How old are you? I'm____
四、Extension(拓展)
Talk about the picture
教师出示一幅课前画好的彩图(类似活动手册第16页,图的量还可加大,丰富一下,还加上风筝、白云、小鸟、花草等,把颜色、数字、动植物都画进去)。
教师引导学生就图展开讨论,教师先示范引导:Look this is a picture. Is it beautiful? What can you see? What colour? How many? ......
让学生先小组讨论时尽量运用所学句型,最后让几对学生到讲台前谈论图画,展示他们的讨论结果。教师可适时板书几个句子。


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五、Homework(自选)
1、一:(1)模仿录音朗读3遍,并制作自己的英语录音专集。
(2)Listen and connect the dots.(听音连点)
2、二:Read, think and write.(看、想、填)
five fifteen six twelve eighteen
seventeen thirteen nine
3、三:Make a survey.(填写调查表,请用上How many...do you have?I have...。You have...)
板书设计:
Unit 1 ...seventeen,eighteen,nineteen,twenty!
A & B Let's learn Let's play
5+6=11 5+7=12 5+8=13 thirteen
4→14 fourteen
15 fifteen
6→16 sixteen
7→17 seventeen How many......?


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18 eighteen They are......。
9→19 nineteen How nice!
20 twenty The orange one is a bird.
篇二 《There are twelve months.. 》
一、教材分析:学习7-12月份
二、教学目标
1、知识目标:
1)基本能够听懂,会说,会读词汇:July, August, September, October, November, December.
2)学会用"There are..

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上传人:ying_zhiguo03 2022/7/3 文件大小:51 KB

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