文档介绍：大班《醋泡蛋》教案
　　大班《醋泡蛋》教案1
目标
培育幼儿与同伴之间的相互协作，视察醋泡蛋产生的反应。
发展幼儿的视察比较实力。
使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。

大班《醋泡蛋》教案
　　大班《醋泡蛋》教案1
目标
培育幼儿与同伴之间的相互协作，视察醋泡蛋产生的反应。
发展幼儿的视察比较实力。
使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。
由来：
早上孩子们在进行着宁静嬉戏，齐齐似乎突然想起了什么，神奇地对身边的彤彤说：“嗨！你知道吗？鸡蛋泡在醋里能变软！”彤彤想了一下说：“瞎说！鸡蛋皮那么硬，怎么能变软呢？”“真的，我没骗你，是我爸爸告知我的”齐齐努力地辩解，可彤彤还是不信任，又转身问其他的小挚友，其他的小挚友听了也半信半疑，大家将目光投向了我，似乎期盼着我给他们一个“是”或 “不是”的答案。于是，我提出了第一个问题：“怎么才能知道齐齐说的是真、是假呢？”孩子的`回答是“做个试验试一试！”
过程
试验一：
目标：激励幼儿用科学的试验方法来解决问题。
材料：醋、宽口瓶子、鸡蛋一个。
做法：将鸡蛋放入瓶中，倒醋，以浸过鸡蛋为宜。

过程：打算好了试验材料，起先时幼儿主动的到试验区去视察，时常用小手按按鸡蛋，但没有发觉鸡蛋有任何改变。他们有些悲观了，争论说：“齐齐说得确定是假的”“他爸爸说的不对”齐齐听了很懊丧。我说：“你们看，鸡蛋的皮那么硬，要不咱们再等两天试试”“好吧！”
“你们可要接着视察呀”
第三天早上，幼儿齐齐惊喜地发觉，鸡蛋真的变软了，孩子们争着挤过来看，并伸出小手当心翼翼地摸着。齐齐得意的对小挚友说：“你们看，我爸爸说的没错吧！”
这时我又提出了其次个问题：“鸡蛋用醋泡能够变软，假如用别的东西泡能不能变软呢？”
试验二：
目标：激励幼儿变换不同的试验材料，接着进行猜想、尝试、探究。
材料：水、可乐、广告色、雪碧、鸡蛋5个、记录表。
过程：
：哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软？将幼儿的猜想记录下来；
，几天后，依旧没有发觉鸡蛋变软的现象。我就和孩子们一起在记录表上总结了他们的猜想，画上了一个哭脸表示没有猜对。于是，我又向孩子们提出了第三个问题：为什么只有放在醋里的鸡蛋才能变软呢？

小结：与幼儿一起翻阅科普图书，最终在书里找到了答案：因为醋里含有大量的“酸”物质，“酸”具有腐蚀作用，所以鸡蛋壳才能变软。
延长活动：对幼儿进行爱惜牙齿的教化。