文档介绍：关于高职Web技术开发类教材编写建议
论文摘要：教材是表达教学内容和教学方法的载体，是进展教学的根本工具，是深化教育教学改革、培养创新型人才的重要保证。高职软件技术专业eb技术开发类教材存在诸多问题，根据高职教育的新理念，“教学做一体本身对技能知识点理解不够透彻，二是编者不负责任，编教材只是为了某种目的或为了完成任务。教材技能知识不够准确对学生的危害极大，往往会影响学生对技能技术的理解和运用。这就要请教材编写者在编写教材之前，应该客观评价自己是否具有准确表述技术技能知识点的才能，而且在编写教材时要本着对学生、对自己、对群众负责的态度。上述提及的教材或多或少地都存在此类问题。
“教学做一体化、工程化〞是高职教育教材建立的开展方向
教育部?关于全面进步高等职业教育教学质量的假设干意见?在课程改革方面的精神可以概括为以下几点：〔1〕积极与行业企业合作开发课程；〔2〕根据技术领域和职业岗位〔群〕的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容；〔3〕建立突出职业才能培养的课程标准，标准课程教学的根本要求，进步课程教学质量；〔4〕改革教学方法和手段，融“教、学、做〞于一体，强化学生才能的培养；〔5〕重视优质教学资源和网络信息资源的利用，进步优质教学资源的使用效率，扩大受益面。
文件的精神是要求培养学生具备适应企业工作岗位的理论才能、专业技能、敬业精神和严谨务实作风等相关素质，这是高职教育的价值取向。据有关方面统计，全国的高职院校中70%以上开设了计算机类专业，计算机类专业的在校生已具有一定的规模。迅速开展的高职计算机类专业教育面临着一个共性的问题，即学生就业后对实际应用中的技术并不很熟悉，现场操作才能不强，与岗位技能要求有间隔 ，而技术更新的速度很快，课程设置与教学内容的调整相对较慢，低端计算机类专业人才日渐饱和，致使高职计算机类专业毕业生的就业竞争日益加剧。外表上看，it专业的培养人数与整个行业的需求量根本相当，但来自企业的声音是学校培养的学生数量很多，但合适企业需要的人才很少。造成这种情况的主要原因是应届毕业生缺少实际经历，企业岗前培训需要时间较长。其实，企业对于大学生的需求除了专业知识以外，还希望毕业生可以认同企业文化，有较强的理论动手才能，有较强的自学才能、适应才能和团队合作才能。
eb开发技术课程是学生走向工作岗位后将直接应用的一门技能课程，因此，此类课程的教学必须注重培养学生的就业技能与职业素质。我院软件工程方向的专业技能课主要讲授ap课程体系，，教学效果较好。由于市场上eb类教材存在诸多缺点，我院组织老师编写了??，该讲义参考ap课程体系，贯彻教育部文件关于全面进步高职教育教学质量的精神，通过直接到合作企业调查、查询网络招聘信息、召开一年一度的往届毕业生座谈会等多种方式，理解企业最需要的人才与技术，开发出一套合适高职学生专业技能和专业素质进步的讲义，该讲义在软件开发方向班级中使用，教学效果良好。综合分析市场上eb技术教材的优缺点，??编写思路，要开发出符合高职教育的开展趋势、符合eb开发技术类课程特点的教材，应该满足以下根本要求。
以最终就业为目的选取教材内容保证学生就业是教材编写的根本出发点。职业教