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大班学习活动:蔬菜汤 大班教案.docx

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文档介绍:大班学习活动:蔬菜汤_大班教案
大班学习活动:蔬菜汤_大班教案
作为一名无私奉献的老师,总不行避开地须要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己须要的教案吧!下

大班学习活动:蔬菜汤_大班教案
大班学习活动:蔬菜汤_大班教案
作为一名无私奉献的老师,总不行避开地须要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己须要的教案吧!下面是我细心整理的大班学习活动:蔬菜汤_大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

设计思路:
本次活动是“有用的植物”主题下的一个数活动。活动主要通过说说蔬菜——超市买菜——吃蔬菜汤三个主要环节,让幼儿在说说玩玩中丰富对蔬菜的相识,了解到蔬菜有各种养分,进一步喜爱吃蔬菜。并且通过取钱、买菜以及同伴之间的相互检查,帮助幼儿进一步积累有关5以内的加法阅历。
在本次活动之前,我们在教室的区角材料中投放了孩子们喜爱的买菜嬉戏,在嬉戏中我们发觉许多幼儿在运用钱币买菜时,往往是依据面值对应买相应的菜(例如),而在加法阅历方面,我们班大部分小挚友能正确地进行5以内两个数字的相加。为了让幼儿积累更多的加法阅历,知道几个数连续相加也能得到5。于是我在设计本次活动的时候创设了“超市买菜”的嬉戏情境,只供应面值1元和2元的钱币,促使幼儿发觉几个数的相加也可以变成5。在超市买菜的`嬉戏中又以结伴取钱、买菜、结账,让幼儿在嬉戏中获得5以内加法的阅历,这是活动的难点部分。为了克服这个难点,我让幼儿通过说说自己的5元钱有哪几张钱币、算算自己买了几个菜,用了多少钱,获得多次5的加法的阅历。在买菜的环节我让幼儿结伴买菜,这样增加一些合作的阅历,在买的过程中有商有量,提高协商解决问题的实力。



活动目标:
1、知道蔬菜养分好,喜爱吃蔬菜,丰富对蔬菜的相识。
2、尝试与同伴合作选购 蔬菜,进一步积累5以内的加法阅历。
活动打算:
多种蔬菜半成品若干、创设蔬菜超市情境、代币若干(分1元、2元)、电热锅一个,以及碗筷若干、请一名老师做超市的收银员
活动过程:
一、沟通阅历,介绍自己喜爱吃的蔬菜。
1、今日,娃娃俱乐部新开了一家蔬菜超市,我们一起去逛逛,看看有没有你最喜爱吃的蔬菜,说说你为什么喜爱这种蔬菜?有没有不相识的菜,可以问问好挚友或超市里的营业员。
2、参观蔬菜超市。
(1)在蔬菜超市里看到了什么?(有许多种蔬菜,还有不同的价格)
(2)有没有不相识的或没有吃过的蔬菜,或者有什么问题须要问大家的?



3、请个别幼儿沟通,

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