1 / 9
文档名称:

大班社会古到今话交通教案.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:9页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大班社会古到今话交通教案.docx

上传人:文档百货 2022/7/3 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

大班社会古到今话交通教案.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:大班社会古到今话交通教案
大班社会古到今话交通教案1
活动目标
1、能够说出一些重要交通平安标识的名称。
2、了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处。
3、体验嬉戏时的愉悦心情灯行,走的时候要走斑马线,假如没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能走,要渐渐走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
三、嬉戏:红灯停、绿灯行
玩法:请一个小挚友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小挚友当小司机,过公路时要看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩嬉戏一次。
教学反思:


1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、下次再上这堂活动时,应留意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。
大班社会古到今话交通教案3
活动设计背景
对于农村幼儿来说,平安教化尤为重要,本班的孩子对交通平安的相识还缺乏,所以为保证孩子平安,我对幼儿加强平安教化的培育。其中有一个主题以“平安标记”为中心,引导幼儿通过“相识平安标记”、“了解平安标记的意义”、“自制平安标记”等活动教给孩子必要的平安学问、,从而提高平安的意识。
活动目标
1、相识常见的交通标记,知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。
2、了解标记的作用和特征。
3、培育幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标记的爱好。
4、激发幼儿的想象创建标记,培育幼儿的创建实力。
5、使幼儿学会按标记行动。
教学重点、难点
重点:教幼儿相识部分平安标记,驾驭其含义,培育自我爱护意识和实力。


难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事务,留意平安。
活动打算
1、教学活动课件,平安图片。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如公路、十字路口和各种图片)。
3、万宝箱两个、幼儿用的小标记若干,幼儿设计标记用的纸笔等材料。
4、小老鼠布偶一个。
活动过程
(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清晰地再现,即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注:重点表述基本环节)
一、故事导入:
师:小挚友,今日早上有个小动物托付我们帮他一个忙。究竟是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)
师:前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车,这不今日早上它就开着它的小车来我们威海游玩,但是一进城,它发觉我们的公路上到处有着许多它不相识的标记,这些标记它从来没有望见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小挚友了!
二、相识交通标记(播放课件,引起幼儿爱好)
师:瞧!小老鼠舒克把这