文档介绍：大班美术活动《桌面上的静物》_大班教案
大班美术活动《桌面上的静物》_大班教案
作为一位优秀的人民老师，时常会须要打算好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案
大班美术活动《桌面上的静物》_大班教案
大班美术活动《桌面上的静物》_大班教案
作为一位优秀的人民老师，时常会须要打算好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的大班美术活动《桌面上的静物》_大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动目标：
，尝试水粉表现一组静物组合中静物及其桌布的形态特征。
，感受静物前后关系和遮挡关系的改变。
，养成细致的视察****惯。
二、活动打算：
油画棒、水粉颜料、排笔、抹布、水桶、三组静物、课件、音乐。
三、活动过程：
。
——桌子上放了什么啊？（水果、瓶子）
——用你的小眼睛看看谁靠我们最近，谁靠我们比较近，谁靠我们最远？
。
——三个小挚友看到的角度不一样，所以说的也不一样，我请你到这边来看看。（两人交换座位）
——请幼儿再说一说看到的静物位置的改变。
，看一看，说一说，理解什么是静物。
——请换过位置的举手，说说和原来看的有什么不一样？
——这些摆在桌上的东西有个好听的名字——叫静物。
。（放课件）
——画面上出现了一个小家伙是谁？
——我也不知道，又来了一个小家伙。它怎么样？
——你怎么看出它躲在后面？
——又来了一个小家伙……
——给小挚友看看是不是梨子、苹果。（出示图片）
。
——这伙呀，有个颈项长长的瓶子说，这里太好了，我也要进来，你们说说它会站在哪呢？
——我们一起看看它究竟站在了哪？
——你们的小眼睛看看，是我们的瓶子高高大大、还是苹果高高大大？
——苹果和瓶子一比怎么样啊？
。
——小线条说：“我也要加入，我要从纸的'中间走过去。”
——小线条