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好听的声音教案.docx

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文档介绍:好听的声音教案
好听的声音教案1
设计意图:
科学教化应亲密联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。在幼儿的实际生活中,每个幼儿喝饮料时为了知道瓶子里还有没有便摇一摇的阅历,本次活动就是在这种 师:这是什么发出来的声音?(个别回答,请一名幼儿证明,集体练习:这是木珠发出来的声音)
4.操作活动四:听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
(1)带幼儿到“小鸭家”。(提示幼儿向小鸭问好)
师:前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们打算了许多礼物,我们再来听一听,里面是什么?
(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。
师:这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出,老师视状况适当加以引导、提示)
三、其次次尝试:听辨打击乐器的声音
1.导语:小挚友的小耳朵真灵,把瓶子里的东西发出的声音都听出来了,现在我们再来听一听,这些是什么声音?



2.操作:老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器,让幼儿猜,猜中后出示实物,和幼儿一起拍节奏。
3.小结:这些都是打击乐器,是用来为歌曲伴奏的。
四、第三次尝试:用饮料瓶为曲子伴奏
1.师:(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
2.(放录音)老师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)
活动结束:
小挚友一起听曲子伴奏,跟老师边摇瓶子边出活动室。
好听的声音教案3
活动目标
1、对熟识的声音感到亲切、愉悦。
2、喜爱听老师和家人的声音。
活动打算
1、活动前录制好老师轻声说话的声音和爸爸妈妈用好听的声音对宝宝说的话。
2、小猫、小狗、小鸟叫声录音磁带,录音机。
活动过程
1、听听做做,激发爱好。



播放小猫、小狗、小鸟叫声,让宝宝听一听、猜一猜,激发他们的新奇心。
2、听听声音,引导感受。
(1、)播放老师轻声说话的声音,感受老师说话的亲切。
(2、)播放老师爸爸妈妈对宝宝说的话,引导宝宝感受爸爸妈妈的爱。
3、激励宝宝来录音
为宝宝现场录音,激励宝宝将自己最好听的声音录到录音机里,放给爸爸妈妈听。
活动延长
可在以后的活动中录制更多宝宝的声音。如:宝宝想对爸爸妈妈说的话、宝宝说的儿歌、宝宝单独演唱的歌曲等等,不断提高宝宝的表现实力和语言表达实力。
好听的声音教案4
设计意图
《世界上最好听的声音》选自幼儿园建构式教材小班下主题《奇异的声音》中的一个语言活动,孩子们们对自己四周的声音充溢了新奇,每个人都有自己最宠爱的声音,也有宠爱的缘由。活动中借助故事观赏激励幼儿结合自己的真实感受进行富有特性的表达,让幼儿相互表达对声音的宠爱之情。最终与幼儿共同制作“声音大书”,有助于幼儿用“宠爱之心”去关注声音,关注四周的一切。



活动目标
(一)理解故事内容,了解每个人都有自己认为最好听的声音。
(二)能用一种主动的心态去关注、感受四周好听的声音。
活动重难点
(一)重点:知道每个人都有自己认为最好听的声音。
(二)难点:让幼儿去关注和感受四周好听的声音。
活动打算
挂图、画笔和纸。
活动过程
(一)好听的声音
1、老师结合挂图,完整地讲解并描述一遍故事。
2、提问:
(1)鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么?
(2)长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么?
(3)小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么?
3、再次完整的观赏一遍故事,加深对故事的理解。
(二)我喜爱的声音
1、你觉得世界上最好听的声音是什么?
2、鸟妈妈、长毛狗等的想法跟我们的想法一样吗?
3、为什么我们小挚友之间喜爱的声音也不

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