文档介绍：幼儿园小班科学教案
花儿开了
2014 年 03 月 13 日
教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中 "美的代
表"。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的
时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对
幼儿园小班科学教案
花儿开了
2014 年 03 月 13 日
教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中 "美的代
表"。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的
时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出
现。对此，我借助于幼儿对花的熟悉度、感兴趣程度、好奇度和采摘 花的不良行为来选择《花儿开了》这一教学活动。
目标预设：、闻一闻知道一些常见的花的名字，如： 菊花，一串红。
。
，喜欢花朵，能在教师的感染下表现 出关心、爱护花草树木的情感。
重点：通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。
难点：能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。
设计理念：这次集体活动的题材来源于自然，贴近幼儿的实际生
活。是最基本的科学经验，适合展开集体教学活动。符合科学活动的
要求"来源于幼儿的生活，立足于幼儿的兴趣和经验。"在闻一闻、看
一看的活动中帮助幼儿感受各种感官在感知过程中的作用。通过这个 教学活动培养幼儿对自然界的积极情感和态度。
设计思路：本次活动先是在室外观赏花坛里的花，让幼儿看一看、
闻一闻、说一说它的名字。再是到室内观赏图片上的花。从易到难，
从现实到图片。先掌握生活中常见的花的名字，再通过图片看到各种
各样的花，从对花的认知度来说更广了，同时也达到了第二条目标，
"知道花是各种各样的"。接下来是用这些美丽的花来引导和激发幼儿
爱护花草树木的情感。幼儿有着强烈的好奇心和探索欲，每个幼儿都
有一双明锐的眼镜。这节科学课给幼儿做了很好的引子，最后的延伸 活动正是让幼儿去发现，亲近大自然。
教学过程：
一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻，观赏 花朵。知道它们的名字。
。
师："今天老师要带领小朋友们去看一些漂亮的小伙伴，大家想 不想去看看是谁？"、闻一闻。
师："用你们的小眼睛看一看，有没有你认识的伙伴呢？闻一闻 它是什么味道。"。
师："有没有小朋友认识这些小伙伴，知道它们的名字？"（幼儿
回答不出，教师做适当的引导。提问：像什么？进行猜一猜。在猜过
或者想过之后告诉它们答案，更容易记住。）二、知道花是多种多样 的。
。
师："还有更多漂亮的小伙伴在教室里