文档介绍：精选学习资料
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执教时间：
课 题：学唱歌曲《山谷回音真好听》
教学目标：
1、能够唱歌曲《山谷回音真好听》 ,并会依据歌曲要求表现强弱； 2、引导结
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1、倾听中国风格的音乐；
多媒体播放河北民歌《放风筝》
提问：《放风筝》与前面刚听过的乐曲《动身》有什么不同？
勉励同学从音乐心情、风格、音乐表现手法等各个方面发表各自不同的见
解；
2、听歌曲歌词,提问：歌曲中唱了哪些内容？
三月 — 姐妹穿着
— 放风筝 — 风筝翱翔
— 回家
3、介绍这首民歌的音乐特点：在人民群众中流传、传唱,不同地域《放风 筝》的音乐也不一样,同一首民歌,不同的人唱得也不一样；介绍歌曲之中的
衬词、装饰音以及旋律等特点；
4、请同学跟着课件视屏哼唱歌曲；
四、总结：感受民歌的韵律和轻快的节奏；
五、作业
回味歌曲节奏及轻盈的心情；
教学后记：
名师归纳总结
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执教时间：
课 题：学唱歌曲《放牛放到小河边》 ,熟识小节、小节线；
教学目标：
1、学唱歌曲《放牛放到小河边》 ,能有表情地演唱；
2、学唱歌曲的歌谱；
3、熟识小节、小节线；
教学重点：学唱歌曲《放牛放到小河边》
教学难点：熟识小节、小节线
教具预备：小节、小节线符号图片
教学课时： 1 课时
教学过程：
导入新课
同学没是想只会唱老师教的歌曲呢仍是要学会自己唱歌？我信任同学们是 想学会自己唱歌；我们从这节课开头,学习一些唱歌的音乐学问；开头学习之 ；前,我们要先学唱一首歌曲——《放牛放到小河边》
讲授新课
一、学唱歌曲《放牛放到小河边》 ；
1、老师描画春天的景象, 请同学读歌词, 引导同学区分歌词与衬词,留意 衬词应轻读；
2、老师范唱,同学跟唱,同学独立演唱；
3、完整地演唱歌曲；
4、老师范唱,同学跟唱；请个别同学唱、小组唱,同学相互评判并订正；二、学习小节线、小节；
1、老师介绍什么是小节与小节线；
2、请同学说说《放牛放到小河边》有几个小节、几条小节线；
3、请同学数数学过的歌曲《山谷回音真好听》中,有几个小节、几条小节 线,在哪几个小节中需要用稍强的力度演唱,哪几个小节需要用稍弱的力度演 唱；
四、终止本课；
教学后记：
名师归纳总结
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执教时间：
课 题：学唱歌曲《郊游》
教学目标：
1、学唱歌曲《郊游》；
2、会随着音乐表演郊游情形；
教学重点：学唱歌曲《郊游》
教学难点：表现郊游的情形
教具预备：郊外景色图片
教学课时： 1 课时
教学过程：
导入新课
复习旧课,导入新课；
讲授新课
一、学唱歌曲《郊游》 ；
1、听录音,感受节奏所表现的情形；
2 学唱歌曲
（1）明白歌曲相同懂得部分；
（2）、老师教唱,同学跟唱；先老师识谱,在教歌词,学拼唱歌曲；
（3）、演唱；
先分组唱,老师订正错误,再整体唱；
三、听音乐,创编郊游的动作；
1、展现教具：郊外景色图片
老师讲解：
春天里,可以坐火车动身、去春游、放风筝、放牛,仍可以开展很多有益 的活动；
2、表现郊游情形
一组表演坐火车、一组表演放风筝的情形,其他组同学分别表演划船、穿 山洞、过小桥,仍请一组同学开动脑筋想想,我们郊游仍开展了哪些活动？用 动作表演出来；
四、边唱边表演郊游动作；在相同旋律部分做相同的动作；
五、教学总结；
名师归纳总结
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六、作业
练：
名师归纳总结
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执教时间：
课 题：学唱歌曲《中国少年先锋队队歌》 ；