文档介绍：班级基本情况分析
班级基本情况分析
班级基本情况分析
一、班级状况剖析
2 班是高一年级的要点班，共有学生 66 人，此中男生 25 人，女生 41 人。
思想道德状况：本班整体仍是不班级基本情况分析
班级基本情况分析
班级基本情况分析
一、班级状况剖析
2 班是高一年级的要点班，共有学生 66 人，此中男生 25 人，女生 41 人。
思想道德状况：本班整体仍是不错的，班风踊跃健康，学生团结向上，大多数同学已具备了较佳的思想道德，能做到敬爱老师，对待老师讲礼貌，碰到问题愿意跟老师交流，虚心地向老师讨教。同学之间互帮互爱，相处和睦，但因为学生入校时间不长，同学之间不够熟****进而班级的凝集力不强。这是此后班主任工作要注意办理协调好的问题。
学****状况：高一（ 2）班是要点班，学生学****比较自觉，作业能仔细准时达成，有必定的相互竞争意识，据班主任和科任老师反应，讲堂氛围较活跃，学生的胆量较大，敢于讲话、怀疑。在踊跃健康班风下，学生勤劳勤学，而且愿意相互学****大多数学生已经渐渐养成优异的学********惯，可是仍不清除少量学生自控力较差，学****效率较低。学生刚进入高中，在学****竞争下，感觉到学****压力大，学****方法不适当，一旦遇到考试成绩的打击，很简单变为自馁。所以，我班本学期学****工作的要点应当是指引学生找到适合的学****方法，渐渐适应高中的学****让学生养成仔细谨慎的学********惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律状况：班级纪律整体较好，学生时间观点强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少量迟到现象。可以保证讲堂寂静有序，按质按量地达成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作状况：大多数班干部的踊跃性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，可以团结同学，在做好自己分内事的同时辅助班主任管理班级，有问题能实时向班主任反应，配合班主任展开工作，共同搞好班集体。
个性状况：大多数学生仍是比较开朗的，但也有少量学生比较缄默，在坐位安排上已经交织个性开朗与不开朗的学生，使学生不至于性格走向极端。
其余状况：学生穿着朴实大方。固然是 90 年月出生的重生代，但并无遇到 “追赶潮 ”等不良****惯的影响。
二、主要任务：
一，工作目标
1，主动熟****班级、学生基本状况，共同班主任解决办理班级事务；让学生达成从初三到高一的适应阶段，成立一个和睦、踊跃、向上、优异的班集体，使整个班级团结向上，同学间和睦相处、相助协作，有较强的集体意识。
优选
班级基本情况分析
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2，踊跃组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生和睦相处，做学生的良
师良友，提升学生的成绩。 经过察看和交流认识到班上各个学生的状况， 帮助他们增强练****发挥优势，培育其学****能力，指引他们找到适合的学****方法，并形成优异的学********惯，提升学****效率。
3，搞好班集体建设。完美班级管理制度、严格纪律；成立优异的人际关系，提升班集体的凝集力，进而提升班级整体水平。
4，增强与原任班主任以及任课老师的交流与协