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得道多助 失道寡助 活动案.pdf

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文档介绍

文档介绍:海河初级中学九年级上册语文教学研究案( ) 编写:刘建峰
课题:诵读欣赏《得道多助 失道寡助》
学习目标:
1、海河初级中学九年级上册语文教学研究案( ) 编写:刘建峰
课题:诵读欣赏《得道多助 失道寡助》
学习目标:
1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。
2、反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。
3、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
重点难点:
1、了解文章的思想内涵。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
课时安排:2 课时
预学篇
一、知识链接。
1、走进名人。
孟子,名 。 时期 学派的代表人物。被推尊为“亚圣”。
孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦的年代。面对这样一个社会,孟子提出了
“民贵君轻”的主张,呼吁各国重视人民的作用;强烈反对不义战争,宣扬“仁政”、“王道”,
并将这一希望寄托在统治阶级发“仁心”上。
2、作品简介。
《孟子》是一部记录 的思想观点
和政治活动的书,共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。南宋朱熹将《孟子》《 》
《 》《 》并称为“四书”。
孟子的文章自成风格,其文思想深刻,说理透彻,气势充沛,开合自如,长于论辩,有
很强的说服力。
3、写作背景。
战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君
主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。
4、你能说出有关“和”的成语、俗语或典故吗?“和”字在当代社会又具有了怎样的
新内涵?
1海河初级中学九年级上册语文教学研究案( ) 编写:刘建峰
二、自学导引。
(一)初读全文(要求:读准字音、尝试注意句子的句读,把握句子的节奏)
1、读准字音。
郭( ) 粟( ) 亲戚( )
2 、用“/”为下边句子标出停顿节奏。
(1)夫 环 而 之。
(2)故 君 子 有 不 战,战 必 胜 矣。
(3)域 民 不 以 封 疆 之 界。
(4)得 道 者 多 助,失 道 者