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班级文化建设工作总结
班级文化建设工作总结篇一
在班主任工作中我感觉最重要的是建设优异的班级
经。
2、班级工作是很复杂的工作。我感觉自己要多点爱心和民主，因
为拥有一颗爱心和民主教育是做好班主任工作的前提。
3、对班上的弱势集体 , 认识他们的状况 , 要多给这些学生鼓舞和赏
识 , 让教育走进学生的心灵之中 , 发挥教育的作用 .
4、在此后的班级工作中，针对我班的详细状况，我在思虑要形成
一股踊跃向上的优异的班风、学风，在指引和转变个别学生的性格方面还
要多下功夫。
班级文化建设工作总结篇二
一、班级文化建设的四个方面
1、班级文化的价值观建设
军训时每个排都有几乎同样的口号，以后开学，我们把这些口号作
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为我们高一年级的一种追求，一种目标，我感觉口号能够喊得响亮一些，
像衡水中学：追求优异，为校争光；为中华之兴起而念书等。我们年级组
把这些叫做中心价值观。
2、班级文化的制度建设
如何使班级的中心价值观深入每个学生的心间并自觉地指导自己
的行动？一定制定详细可行的班级制度， 使学生在学****生活中有法可依，
有章可循。制度是班级文化建设的保证。
在我们这个年级成立不久，在学校党政领导的鼎力支持下，我们从
学****纪律、跑操纪律、卧室卫生、教室和卫生区卫生等几大块分别做了规
定，作为对学生行为赏罚的依照，为学生指了然哪些事该做，哪些事不应
做。
年级一致要求： 7： 10 一定到校，下午 2： 10 准时到校，夜晚 6:30
学生一定进入教室保持寂静，同时我们班主任老师也是以身示范，起楷模
作用。 自然，成立制度也要注意一些问题。
一方面，在成立制度以前， 应先认识本班的状况， 做一些准备工作，
尽可能地多征采一下本班同学的建议或许让同学们提出来，班主任总结、
增补，这样拟订出来的制度才更切合实质，既能够防止此后多次改正，又
能够减少履行的难度。 另一方面，制度不在于多么严格，而在于确实可
行，只有能够履行的制度才算真实的制度，这就需要考虑到每个细节，避
免制度成为陈设。 第三方面，制度尽可能地完美。
3、班级文化的精神建设
要想使班级制度有效地贯彻履行，完全地使班级中心价值观表此刻
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