文档介绍：小学教师个人教学计划
小学老师个人教学安排1
一、自我分析：
优势：
本人参与工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟识，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手段符合学生的需求，不足之处，完善自身的教学手段和方法。
5、 完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学****体会和论文。
6、尝试发觉家庭教化中存在的问题以及这些问题给学生的学校学****过程中带来的影响。
成果形式：
1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教化类书籍，并写下自己的学****心得;
2、多听优秀老师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行沟通;
3、能整合教材，备好本年级任教的课。
4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中胜利或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;
其次年年度目标：
1、坚持教化理论学****和数学专业学问学****相结合，不断提升自己的老师专业素养。
2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。
3、接着进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教化教学实力、学****探讨实力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的特性化教学。如低年级复****课教学方法、低年级空间与图形教学探讨等。
4、课堂实践与教学反思相结合，主动撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。
成果形
式：
1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教化类书籍，并写下自己的学****心得;写好博客
2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。
3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。
第三年度目标：
1、坚持理论学****和专业学问学****相结合，不断提升自己的专业素养。
2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向探讨型老师靠拢。
3、依据形势须要结合自身发展的需求能进行学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。
成果形式：
1、每天至少支配1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教化类书籍，并写下自己的学****心得;
2、依据形势须要结合自身发展的需求能进行本体学问培训，能与同伴共享。
3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)
通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面，向探讨型老师靠拢。
五、达成目标的保障措施及自我检测措施：
困难预料：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。
(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。
(3)有的目标的完成还需依靠外界的力气来完
成。
应对措施：
(1)合理支配学****时间，指定短期和长远安排表。
(2)改进课堂教学，想方设法激发学生的学****爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。
(3)仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。
(4)通过学生评价和考试成果检验课堂教学实力，使所教的学生有较大提高。
(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教化教学论文。
(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的实力。
自我检测：
时刻比照安排表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有
新的想法可对安排作修改，使自己能更好的完成目标。
总之通过做好教学工作的每一细微环节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人实力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的发展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的志向，希望自己插上志向之翼，翱翔在教化事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦。
小学老师个人教学安排2
一、教材分析