文档介绍：小学春游活动总结
小学春游活动总结1
我校一年一度的春游实践活动全部结束了。活动从组织与实施来看还是很胜利的。下面我就本年级此次春游活动做一个总结：
首先，活动安排到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受特别有创意，促进了我们的目标达成。
本次活动能够比较圆满的胜利，离不开每一位老师的奉献和努力！
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要主动改进。
3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神须要提高。同学之间也不会相互帮助，所以让学生知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只特别重要的。
活动方案如下
一、主题名称：我与蔬菜交挚友
二、主要线索和涉及领域：
综合实践活动课程内容包括探讨性学****社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术性教化四大领域。其中探讨性学****的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的探讨性主题为“我与蔬菜交挚友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计熬炼自己的活动实力。通过活动养成擅长视察、乐于动脑、勤于动手的****惯。学会与他人一起合作学****能够通过小组合作完成学****任务，养成在活动中正确表达自己的看法，并仔细听取他人看法的实力****惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教化性、科学性、学问性和时代性于一体，融视察、实践、学****于一炉，真正达到各个领域的统一。
三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在学问、实力方面得到熬炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际状况，我们开发了“我与蔬菜交挚友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、相识蔬菜在日常饮食中的重要作用，订正学生厌食、偏食的不良****惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食****惯，并使学生通过活动，学****学问，驾驭实力，使各方面的综合素养得到培育和发展。
四、学生状况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了很多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此很多小挚友都有不爱吃蔬菜、偏食的****惯。通过“我和蔬菜交挚友”这一探究活动，引导学生进行视察分析，了解蔬菜的种类；通过询问查阅、收集资料，了解蔬菜的养分，逐步培育学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创建生活的好****惯。
五、主要实力培育目标设定：
1．学问与实力:相识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些养分。学会利用多种途径收集资料的方法；
2．过程与方法:通过组织主题班会，使学生驾驭简洁的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。
3．情感看法与价值观:通过对蔬菜的相识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中到处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的实力。
六、活动形式：
1、组织形式:
采纳个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、实践形式：
收集资料和信息。探讨、设计。小组合作和沟通，规划表达和反思。
七、活动时间支配：
1、活动打算阶段：第八周。
2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。
3、活动评价、总结阶段：第十一周。
八、活动过程：
（一）本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：１．活动打算阶段；２．自主探究、