文档介绍：小学生养成教育心得体会
小学生养成教化心得体会1
XX年3月8日下午，作为班主任代表我在一中会议室听取了一小吕银普老师的班主任工作汇报，对我来说，虽从事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪浅。浅谈几点收获。
一、在教室，不拥挤，静坐在教室等待上课。
，做到心到、眼到、耳到、手到、口到，主动思索，大胆答问，声音清晰，学会倾听，不随意打断他人发言，不随意离开座位。
，做到：头正身直，双臂自然下垂于身体两侧;坐下或离座时声轻体稳。发言时仪态大方、声音洪亮。小组探讨时轻声细语，不阻碍邻座学****br/> ，独立思索，动作快速，书写工整，行款规范，克服应付、拖拉等不良****惯，保证练****质量。
，应在门口喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
、专用室上课时，预备铃响后，由班长整队到达指定地点，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，进入上课地点后静等老师来上课。上课时由任课老师主管、班干部监督、学生之间相互协作来保证上课质量。
四、课间活动
、调整的时间，下课后应走出教室，看看绿色植物，呼吸簇新空气，让眼睛、大脑得到调整;也可以自主选择平安、有意的活动。
，不在教室、走廊、楼梯冲跑，上下楼要靠右行走，不要并排上下楼;不拳打脚踢;不做危急嬉戏;不爬栏杆、攀树;活动要遵守规则。
，不冲跑，遇拥挤时，应自觉排队讲秩序。
五、午餐
，要有序、文明的用餐。
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，文明用餐，尽量吃尽饭菜。
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，餐具清洁后，要轻轻放入指定筐内，不准抛掷。
，相邻同学团结友爱，相互关切。
六、午休
，不要到处跑，未经允许不能出校门。用肯定时间写作业，或温****预****功课，之后应采纳适当的方式休息。
，下午按规定时间到校，进校后立刻进教室宁静就位，或写作业、或休息、或阅读书报，不喧哗、不打闹、不随意走动。
七、放学
不早退，不逃学，离校时，学生应整理整理书包，有序离开校内，径直回家。有事不能刚好回家要刚好告知家长。
八、家庭作业
、按时完成家庭作业，书写工整，卷面整齐。不抄袭他人作业，考试不***。
，主动加强缺漏学问，自觉预****新学问。
、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
另外，诚恳守信，爱惜公物等好****惯同样要在一点一滴的小事中培育学生。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。而学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“数子千过，莫如夸子一长，”每个孩子都希望得到家长老师的确定和赞许，老师要善用表扬的武器为孩子的每次进步都鼓掌喝彩，发觉不好****惯刚好指出来。好****惯养成了，是一辈子受用的。素养教化实际就是行为****惯的养成教化。
小学生养成教化心得体会3
****惯形成性格,性格确定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好****惯对人的一生有主动影响。班主任在培育学生良好****惯方面有着不行忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培育学生良好****惯的体会。
1、行为****惯
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的`一言一行教化学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体,要相宜。对于长辈和老师,要报以敬重和善的看法;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能