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我要感谢你大班
设计意图：
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园，每天的朝夕相处构成了人生初始
最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情文档仅供参考
我要感谢你大班
设计意图：
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园，每天的朝夕相处构成了人生初始
最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。孩子们
说：“这里有很多的玩具玩不够；老师阿姨对我们太好了像妈妈、、、、、、。”于是我
设计了《我要感谢你》这个活动，孩子们的几分激动，几分留恋，用自己最真挚
的语言表达出来。
活动目标：
1、 用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
2、 懂得身边曾为自己默默奉献的人，应把他们铭记在心。
活动准备：
事先联系好活动中的客人。
活动过程：
一、谈话引题
时间过得真快，我们的小朋友马上要离开幼儿园上小学，很多小朋友都不愿意离
开这里。因为这里有很多的玩具还没完够，有很多的人对我们太好了舍不得离开。
说说看有哪些人和我们天天在一起呢？
你们要感谢谁呢？为什么？
二、我要感谢你
保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你，食堂里阿姨每天为我们做香喷喷的饭
菜、、、、、、、我们说句什么话来感谢他们呢？
1、 请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
2、 启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
3、 请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道
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谢。（客人及时做回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）
4、 请客人说一句祝福希望的话之后，亲切到别。
三、还要感谢谁
1、 除了这些人我们还要感谢谁？
2、 让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
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《风中之叶》（语言）
一、 活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学****运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、 活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、 活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
（1） 师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？
幼：是小树叶。
（2） 师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。
幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
（3） 请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造
型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）
2、游戏：“风中之叶”
（1） 幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。
师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也