文档介绍：齐陵二中小学“高效课堂”公开课教学案
（2014-2015 学年第一学期）
年级 科 目 语文 课 题 14 盘古开天地
课型 新授 主备人 刘云
1 结合生字表，学****本课的生字新词。
教学
齐陵二中小学“高效课堂”公开课教学案
（2014-2015 学年第一学期）
年级 科 目 语文 课 题 14 盘古开天地
课型 新授 主备人 刘云
1 结合生字表，学****本课的生字新词。
教学
2
读懂课文，体会盘古开天地的坚毅和奉献精神；培养想象力，积累文
中优美词句。并通过查字典理解“混沌”的意思。
目标
3
画出文中如“隆隆的雷声”这样的词语。体会课文中的近义词与反义
词。
4.
自己能解决的问题，小组内解决。
重点 展示自己的问题，能大胆地说出自己的感受，理解重点词语。
难点
教（导）学过程
. 检查预****1）写词语
肌肤 辽阔 血液 创造
滋润 四肢
（2）多音字组词
倒下 降 下降
倒 倒掉 投降
（3）比一比组词
抡起 缓慢 四肢 血液
*** 温暖 树枝 夜晚
（4）选择词语中合适的填空
混浊 混淆 混沌
很久以前，混沌的宇宙一片漆黑。
河里的水涨起来的，一片混浊。
有些不法商贩颠倒黑白， 混淆是非，真可恨。
（5）根据课文写出本课词语
生长地多而茁壮——茁壮成长
增添水分，使不干枯。——滋润
做出了新的成绩或东西——创造
指水急速地流动而不停息——奔流不息
（6）形容词展示
学法指导 补充修正
纠正强调 容易出错的
字词。
补充：长 重
好
解释相近 的词语有什
么不同的部分。
解释混沌 混淆
混浊
理解逐渐
缓缓慢慢
齐陵二中小学“高效课堂”公开课教学案
（2014-2015 学年第一学期）
漂动的云朵 隆隆的雷声
辽阔的大地 奔流不息的江河
滋润万物的雨露 郁郁葱葱的树木
二、出示教学目标，课文问题。
为什么盘古要去开天地？怎么样开天地？结
果怎样？这正是一个故事的起因、经过和结
果。也就是故事的三大要素。
阅读课文，找找故事的起因、经过和结果，
并完成以下要求：
1·结合生字表，学****本课的生字新词。
2·读懂课文，