文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 50
四年级上册语文园地四教学设计 四年级英语教学设计
语文教学设大家欣赏后讨论：这段好在哪里?
。
，修改自己的文章并誊写。
第四、五课时
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一、谈话激趣。
同学们，今天老师带你们到语文园地去游览，首先我们到 我的发现 这一游览区，在这里你能发现什么小秘密。二、完成 我的发现
。
，你发现了什么?
，思考：小林、小东与你的发现有什么不同?
。
三、完成 日积月累
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(教师过渡)咱们告别 我的发现 ，我们又来到 日积月累 游览区。
。
，读准字音，并说说这些词语有什么特点。
，正音。
，在组内交流词语的意思。
，教师补充，学生再读。
。
三、完成 趣味语文 。
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，说说你读懂了什么?(明白待客之道，了解苏东坡的聪明机智。)
, 读准字音, 扫清自词。
, 思考讨论。
①从短文中你学到了什么?(学对对子等)
②联系实际谈谈自己平时是怎样待人接物的, 使学生从中明白待客之道, 不能以貌取人。
四年级上册《语文园地四》教学设计2
教学理念：
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新课标下的作文教学，倡导学生****作个性化。要打破传统的作文教学模式，开放课堂教学，让课堂充满活力，把学****的权利还给学生，把课堂还给学生。教师要激发学生的写作兴趣，让学生在课堂上不受任何拘束地敢说敢想，培养自主作文热情，激发探究精神。
教学要求：
1、写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，能表达真情实感。
2、按一定顺序来写，能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写出来。还可以写和它之间发生的事情。
3、培养学生喜爱小动物的情趣和写作文的能力。
教学重、难点：
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1、能够抓住自己喜欢动物的特点，并能准确、生动的描写出来。
2、表达自己对动物的喜爱之情。
教学准备：
1、课前观察自己喜爱的小动物
2、多媒体
教学过程：
指导学生写好这篇作文，要着重抓好以下二件事。
第一件事是：指导观察。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 50<br****作前，要求学生仔细观察自已喜爱的一种小动物，例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活****性，了解它们对人类的用处。可让学生在观察前自制一张观察卡，并把观察到的内容按要求进行记载。这样，到了课堂上，学生就有了写作的源头，不会再为没有写作素材而感到苦恼。
附(观察卡)：
我喜爱的一种动物
名称：
外形