幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》.docx

文档介绍：幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》
幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》
作为一位杰出的教职工，时常须要用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么

幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》
幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》
作为一位杰出的教职工，时常须要用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我收集整理的幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：
1、通过阅读理解"长"的概念。
2、视察画面并大胆想象，说出长的东西的用处。
3、能一页一页翻书，初步形成良好的阅读习惯。
活动重点：
让幼儿视察动物中的"长长的"。
活动难点：
视察画面说出长的东西的用处。
活动打算：
大图书一本，绘本PPT，人手一本绘本。
活动过程：
一、观看绘本封面，引导幼儿描述与联想。


1、老师出示绘本封面并提问：封面上是谁？我们和小猴子打个招呼吧！小猴子有长长的什么？（学说：小猴子的尾巴长长的。）小猴子在玩什么嬉戏？（小猴子在树上荡秋千）（评析：和小猴子打招呼，将幼儿的爱好自然地带入到活动中，通过视察小猴长长的尾巴，小挚友对"长长的"有了深刻的印象。）
2、师：你知道还有哪些小动物身上有长长的地方？
3、师：这些小动物就藏在这本大图书里面，它们都有长长的地方，长长的地方有什么用处呢？我们一起来看一看。
二、共同阅读大书至第5页。
1、引导幼儿细致视察第2至第3页，完整回答问题。
师：你看到谁啦？（我看到了大象）它有什么地方是长长的？（大象的鼻子长长的，用双臂甩甩学做大象长长的鼻子）它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）（评析：我请小挚友做简洁的肢体动作，干脆详细的感知这个"长长的"概念。
2、引导幼儿细致视察第4至第5页，完整回答问题。
师：谁情愿再来帮我翻一页？（请一个小挚友来翻大书，其余小挚友一起来说说翻书的小儿歌"拇指食指靠靠紧，变成一个小嘴巴，咬住书的右下角，轻轻轻轻翻过来。"）师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长，站起来手臂往上伸）学说："鳄鱼的身体长长的"。


师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）（评析：为了培育幼儿良好的看书习惯，我依据小班幼儿的年龄特点，设计了"翻书小儿歌"，让他们基本驾驭正确的看书方法。）