文档介绍：幼儿园教研活动反思
幼儿园教研活动反思1
数学活动是一门培育和熬炼人的思维实力的基础学科，幼儿园数学教化是一种启蒙教化，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定年度，我担当小班副班主任，x名老师轮做幼师。这个班有x个孩子，年龄小，什么也不懂。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们x位老师共同协商，把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班的孩子们可以说进步很快，父母的反映也很好。独立潜力：我们坚持主动教化，以表扬幼儿为中心，加强自我服务意识，变更依靠思想。对幼儿的好行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿更有信念、更专心地做好事情，完成任务。我们老师刚好帮助提高幼儿独立潜力，刚好与家长沟通，争取家长合作。纪律方面：对少数幼儿的不良行为，我刚好分析缘由，赐予指责，适度教化，让幼儿养成良好的行为****惯，渐渐遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿起先喜爱上幼儿园了，喜爱与小挚友一起上课、做嬉戏了，也结识了很多好挚友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，特性是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼儿在身心愉悦的氛围中，生长也特性好，出勤率高。
在保育方面，我可以主动协作班主任工作，保证幼儿活动室、午睡室的清洁卫生，清洁和消毒幼儿毛巾、口杯、餐具。要求幼儿后洗手，以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生****惯，爱护环境卫生，不乱扔，用我的爱、耐性烹饪孩子的日常生活。
幼儿园教研活动反思3
这一次教研活动的绽开让我有了一些新的体会和感受，在这一次活动当中，我相识到了几个部分是特别重要的。在此我会将这一次活动的一些想法和心得进行整理，将这次活动中的一些收获进行一个总结反思。以下是我此次活动的总结反思：
首先在我们老师个人身上，我们必需要去争取任何一次的学****机会，比如说幼儿园组织的培训课程，我不仅要主动去参加报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。从而才能更好的进行提升和改善，这是我们须要去进行和变更的一个部分。不管是在培训当中，还是在平常的教学工作中，我们都要擅长发觉自己的问题，擅长改善自己的状态，让自己能够在时间的推移中变更和进步，这一点是特别重要的，对孩子们的成长和教化也是特别重要的。
其次点就是要去强化自己的业务实力，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的实力都是有很大的区分的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和观赏的一部分。该如何去强化自己的业务实力，首先就要去向他人取取经，看他人是怎么去处理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我信任这肯定也是可以提升个人的业务实力的。而如何去提升自己的业务实力，就要从理论和实际这两点动身，不管是理论上的一些留意事项还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。
第三是要抓好细微环节，做好细微环节工作。孩子们现在的年纪还比较的小，许多方面他们是反应不过来的。所以有许多时候他们也会遇到一些危急，所以这时候我们作为老师的更是应当留意了，不管是在平常的学****中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细微环节，做好细微环节工作，以防万一，让孩子们更加健康欢乐的成长，走向一条更好的道路。
最终一点就是要懂得反思自己，教学反思、工作反思是特别重要的。这是每一位老师都应当做的一项工作，那么今后的工作中，我会接着保持这样的一个状态，时常做反思和总结，让自己可以时刻清晰自己的现状，从而推断前行的方向，树立更好的目标，往更好的方向起先发展。通过这次活动，我制定了一个全新的安排，希望这些新的规划可以为自己今后的生活供应一些便利，也为自己供应一些新的成长。
通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：
1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学****常规较好，能仔细听课，主动回答问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到许多细微环节方面，如坐姿、活动的要求、随机教化等。