文档介绍：教育统计人员情况调研结果
教育统计资料全面反映了我国教育事业发展的现状,为国家和部门提
供了科学管理和决策的重要依据。广大教育统计工作者为教育统计事
业的发展作出了积极的贡献,他们认真的工作态度和强烈的责任感使我
国的教育、图 4。图 3 对统计报表的熟知水准(1)图 4 对统计报表的熟知水准(2)对统计指标解释是否清晰认为非常清晰
的只占 5%,清晰的占 48%,比较清晰的占 47%。从对省一级统计人员情况
调查可以看出,对统计指标解释是否清晰认为非常清晰的只占 6%,清晰
的占 46%,比较清晰的占 49%,见图 5。图 5 对统计指标的解释从统计的
角度来说,作为统计人员特别是负责一个地区和部门统计工作的统计负
责人,必需熟悉和精通统计报表以及统计指标体系,才能够解释和指导
统计工作的正常开展,保证统计数据的准确性。
当前教育统计工作亟需解决的问题教育统计网对教育统计工作当
前亟需解决的问题围绕管理、人员、工作条件三方面进行了九个问题
的问卷调查,具体调查数据见图 6。图 6 需解决的问题从调查数据可以
看出,教育统计人员需要提升统计专业知识水平的要求最高,占全体统
计人员的 67%;经费保障和提升领导重视水准位居第二、第三,分别占
64%和 55%;增强数据管理与提升统计数据质量和加大统计数据核查和监
管力度,分别占 30%和 22%,见图 7。
教育统计人员的教育培训状况从近一年是否参加统计培训数据来
看,高达 57%的教育统计人员没有参加过统计专业知识培训或计算机应
用知识培训。从希望参加哪类培训的调查数据显示,63%的教育统计人
员希望参加统计知识培训,79%的教育统计人员希望参加计算机应用知
识培训。教育统计人员迫切需要进行岗位技能培训以利于更好的完成
教育统计工作。
2 改进教育统计工作的对策和措施
增强统计意识,重视教育统计工作从统计人员基本情况调查结果可
以很清楚的反映出,各级领导对教育统计工作不重视是一个普遍现象,
不是个别现象,这就需要引起教育主管部门的高度重视。将《教育统计
工作暂行规定》落到实处,重视教育统计对管理和决策的作用,一切以
事实为依据,充分发挥统计在管理、决策和远期工作预测中的作用。
稳定教育统计队伍,提升教育统计人员素质(1)要在教育统计主管
部门和达到一定规模的单位配备专职统计人员,补充统计专业毕业人员充实到教育统计岗位,保证统计队伍的相对稳定,保证教育统计工作的
连续性。因为教育统计人员多数都是兼职,有的单位每年都是不同的人
员完成教育统计工作,不能保证教育统计工作的连续性和严肃性,稳定
的教育统计工作队伍有利于统计人员安心工作,钻研业务,持续提升教
育统计工作的质量和水平。(2)增强统计人员培训工作,实行统计人员
持证上岗制度。从教育统计人员调查情况看,只有 1%的统计人员系统学<br****过统计专业知识,从这个数据我们可以看出,教育统计人员中,统计专
业知识比较缺乏,经过系统学****的人员比例偏低,防碍了教育统计事业
的持续发展、完善、