文档介绍：老河口市第三中学.
老河口市第三中学.
老河口市第三中学.
老河口市第三中学
1、成立以讲堂教课为中心的过程管理体制。
2009－2010学年度上学期教课工作计划
学校要持续落实以讲堂教课为中心的全过程、全方向的质量管理仍是对学生素质发展的评论，当前我们还需要拟订与我们的教
的内涵，增强并落实以教课惯例管理为主要管理内容的目标责任制。各学科组要
学相适应的监控、评论指标系统，学校要成立以教育处为主体的、责、权、利分
以“工作有计划，目标有分解，落实有举措，结果有查核”为原则，成立完美的
明的监控系统，完美监察体制，在成立监控、评论系统时要注意其系统的激励性、
目标责任系统、讲堂教课的模式系统，在教法和学法上下功夫，建立“日事日毕，
明确性、可测性和操作性。从最基础抓起，提高教课成效和管理质量，这也是我
日清日高”的理念，在“精、细、实”上下功夫，要点抓好“实”字。
们教课管理工作抓好落实的要点所在。
1
老河口市第三中学.
老河口市第三中学.
老河口市第三中学.
（三）、增强师资培训，优化队伍构造，促进教师成长。
建设一支素质优异、构造优化、高效精壮、充满活力的教师队伍是我校一项长久而又十分紧急的战略任务。
拟订骨干教师、青年教师培训目标，研究教师培训举措，学校要在拟订骨干教师评比和奖赏方法的基础上，持续完美骨干教师、青年教师查核细则和落实奖赏政策，形成培训系统。创建促进优异人材崭露头角的环境和体制，使他们在实行素质教育及基础教育课程改革中起骨干和推动作用，带动我校教师队伍整体素质提高。
增强班主任队伍建设，重在培育一批年青、优异、骨干的班主任。成立班主任工作量化查核制度，完美一年一度的聘用和评比制度，的确形成班主任聘用、使用、培育、查核、赏罚的一套卓有成效的方法。
增强学科组长、备课组长队伍建设，逐渐形成有效的聘用、使用、培育、查核、赏罚治法，真实发挥他们的教研带头作用。
实行“名师”工程，拟订“名师”培育计划，定预期培育目标、定任务指标、定详细举措、定责任人，逐渐培育出一批骨干教师、教课好手，学科带头人，努力锻造一支“名师”队伍，推出我校的名教师。
（四）实行讲学练一体化，全面推动讲堂教改。
从今秋起，我校将改革备课模式，实行“讲学练稿”
狠抓集体备课，拟订有关规定。
备课是教育观、教课观点的整体表现，担负着达成教课任务的整体策划和设
计的重担，是一个系统工程，既要过学生关，又要过教材关。备课仍是解决教师(策划能力)、学生(认知水平)与教材(教课内容)三者之间矛盾的主要门路，因此“教课练合一”的改革的要点是抓好备课。学校要求备课组做到“三定三有”：准时间、定地址、定主备人；有计划、有主题、有记录。将此项规定纳入备课组长与教师的查核，一月一查核，使集体备课落到实处，保证了集体备课的较高质量。
“讲学练稿”的编写过程及原则。
、讲学练稿的编写过程。
新的备课模式可归纳为“提早备课、轮番主备、集体商讨，优化教案，师生
共用”。备课详细过程为：(1)、寒暑期备课。寒暑期各人认识学生，疏导教材，从纵横二方面掌握知识系统；(2)、主备教师提早一周确定教课目的，选择教课方法，设计教课程序，将“讲学练稿”底稿交备课组长审察；(3)、备课组备课。组长初审“讲学练稿”后起码提早二天将“讲学练稿”底