文档介绍：最后的常春藤叶
一、导入新课：
请一个同学说出世界三大短篇小说巨匠。
他们是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧〃亨利。哪
位同学能介绍一下欧〃亨利？
二、介绍作者
欧•亨利（1862～1910）着墨的多少，而应
看其是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是
否对主题思想的表达具有关键作用。
按照这个标准，三个主要人物中，谁才能称得上是小说的主
人公呢？
贝尔曼。
3、人物描写的手法有很多种，如肖像、语言、行为、心理等，
小说塑造了奇特的人物贝尔曼，但作者对贝尔曼着墨不多，课文
是怎样描写贝尔曼的？（投影）
（学生找出相关的描写）
一写：外貌：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚
满腹
——郁郁不得志的失意老画家。
二写：语言：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵”“可
怜的琼珊”“可恶的叶子”
——善良，有同情心，关心他人。
三写：侧面描写：医生：“他身体虚弱，……他可没有希望了”。
苏艾：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去
的，因此得了肺炎，两天就去世了。
——崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。
2从肖像描写和语言描写这两处来看，他是一个平凡的人，失意老
画家，善良、有同情心，关心他人。但侧面描写体现他又是那么不平
凡，有自我牺牲精神，小说结尾部分使人物形象得到了升华。
4、探究：从贝尔曼的性格分析中可以看出他是个失意的人，为
什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（投影）
（分组讨论，组长展示讨论成果）
①这片叶子挽救了琼珊的生命。
②这片叶子也实现了他一直说要画的“惊人之作”
③这片叶子是他为此付出生命的牺牲精神的象征。
④这片叶子是贝尔曼追求 40 年、等待 25 年的艺术结晶，它融进
了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命，它成为了真正的不朽杰作。
刚才我们对贝尔曼的形象进行了分析，看到了人性之美，接下来
我们看看文章的结构艺术。
（三）情节
1、小说的另一要素是情节，你认为本文最震撼人心的是哪一个
情节？
应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝
尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅
杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
2、欧•亨利式的结尾：意料之外，情理之中。意料中的事：叶
子会掉、琼珊会死，意料外的结局：叶子没掉，琼珊活着！最后一片
常春藤叶不落，文章结尾才揭示出这片叶子是假的，那么在前文有没
有伏笔？请找出。（投影）
①“其他的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲
然挺立，依旧依附在茎上”，从“依附”这个词语可以看出叶子可能
是假的。
②“你不觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？”从这一句的
“不飘不动”可以看出这片叶子是假的。
③“经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍然有一片常春藤叶贴在墙上”
这一句中使用了一个“贴”字。如果是真的，叶子就不可能“贴”在
墙上了。
④“那片