文档介绍：2
《得道多助失道寡助》教学案
一、学****目标：
1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学****课文结构严谨、层层推进的论证方法。
3、掌握课文的论辩语言。
二、重点难点：
学****重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
么论证方法？
（七）整理：（1）通假字：
2
“畔”同“叛”。
（2）文章结构严谨、层层推进的论证方法。
（3）字词：多音字：夫；一词多义：利、道、池、兵、之、而；古今异义：亲戚、去。
（4）词性活用：域、固、威 
（八）小结：这篇课文运用了层层推进的论证方法，论述了“人和”对于战争胜负的决定作用，
从而阐明了施行“仁政”的重要意义。
（九）当堂练****br/>文学常识填空：
，名 。 时期 学派的代表人物。
2.《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书，共七篇。南宋朱熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。
解释一词多义：
道：会天大雨，道不通（ ）得道者多助（ ）伐无道，诛暴秦（ ）
固：固国不以山溪之险（ ）固以怪之矣（ ）
池：有良田美池桑竹之属（ ）池非不深也（ ）
国：固国不以山溪之险（ ）死国可乎（ ）
解释加点词：
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ），亲戚畔之（ ）（ ）
翻译下面句子：
，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
，失道者寡助。
，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。
，是天时不如地利也。
（十）拓展延伸：
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡