我的个人自我分析SWOT表 (2).doc

文档介绍：一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
学校给我们的办公室每个老师都配有电脑，可以通过网络平台多听听名师的课；
每星期各备课组的大小教研活动；
每学期都有多次的教一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
学校给我们的办公室每个老师都配有电脑，可以通过网络平台多听听名师的课；
每星期各备课组的大小教研活动；
每学期都有多次的教学课堂展示活动比赛，造就了我的课堂教学水平的提高；
有较好的理论功底，能够很好的理解应用相关教育教学理论；
学校教学任务较重，学****时间有限。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
每年教育局都有组织专家讲课，外出学****等活动。
有时候教育局组织的学校之间的讲课比赛等活动我都能积极参加。
珍惜这次学****的机会，认真学****制定学****计划，认真完成学****任务，及时向专家请教，向学友学****br/>年轻的特岗教师越来越多。他们的学****水平普遍都很高，经验直追老教师。我们要利用业余时间不断努力学****不落人后。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
多听听学校老师的课，学校很大，我们英语老师的团体也不小，能学到他们很多的教学方法。充分利用多媒体，网络等平台，提高自己的教学水平。
Ｓ——停（劣势）
利用业余时间多学****与时俱进，不甘人后。
能利用这次的继续教育平台，多学****些教学理论，为今后教学顺利开展做好铺垫。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
每年的公开课都能积极参加；
教育局组织的大型比赛之类的要参加，不断磨练自己，提高自己。
多学****多提高。遇到难题，要不耻下问。