文档介绍：历史参考答案24. B 25. B 26. D 27. C 28. A 29. D 30. A 31. B 32. C 33. D 34. C 35. B
41. （1）近代到20世纪70年代前，资产阶级利益驱动，指导思想落后；主要依靠企历史参考答案24. B 25. B 26. D 27. C 28. A 29. D 30. A 31. B 32. C 33. D 34. C 35. B
41. （1）近代到20世纪70年代前，资产阶级利益驱动，指导思想落后；主要依靠企业，政府 和社会重视程度不够；措施有限、被动。（每点2分，答出3点6分）。20世纪70年代以后， 人民斗争，社会关注度高；加强政府干预，注重经济开展和环境保护相协调。（每点2分， 答出3点6分）⑵特点：中国共产党领导；马克思主义理论指导（注重可持续开展、协调开展）；以人民为 中心；顺应潮流，因时而变；生态文明制度体系建设不断完善；环境治理整体谋划、系统推 进；以全球视野共谋生态文明建设之路。（每点2分，答出4点7分）
影响：全面提升了中国环境治理能力和水平；促进了中国环境改善、经济可持续开展，提高 了人民幸福指数；表达了社会主义制度的优越性和中国共产党的先进性；推动了构建公平正 义的全球生态合作共治新秩序；有利于构建人类命运共同体。（每点2分，答出3点6分） 42 .［答案例如］论题：历史课程标准和教学大纲的编写折射时代变迁。（2分）
论述：晚清时期内忧外患形势下，清政府推行清末新政和教育改革，历史课程标准的编 写表达西学对清政府的影响，但是强调历代帝王大事、陈述本朝功绩，旨在宣扬忠君爱国， 维护清朝的封建统治。辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，因此 1912年的历史教学目标关注国家政体的变化和国民民族民主意识培养。20世纪30年代，日 本大举侵华，民族危亡空前严重，当时的中学历史课程标准试图通过说明近世帝国主义之发 展、民族运动之大势，以及研讨我国应付世界事变之方策，唤醒民众觉悟，激发国人的抗日 救亡意识。新中国成立初期，受国际局势和中国外交政策等影响，同时为增强国民的政权认 同，历史教学强调马克思主义理论和阶级斗争学说。随着国际局势的变化和中国改革开放的 深入开展，新时期的中学历史教学大纲注重培养具有改革、开放意识和参与世界竞争的意识 的社会主义接班人，为把我国的极具中国特色的社会主义伟大事业向历史的纵深推进。（8分） 总之，历史教育的目标随时代变化不断调整，反映时代需求和国家意志，同时对特定时代人 才培养和国民精神的培养产生重要影响。（2分）（1）特点：统治者高度重视；借鉴学****其他民族文字；不断改进和开展；注重文字的使用 和推广。（每点2分，答出4点7分）
⑵意义：推动了本民族文化的开展；利于培养人才和巩固政权；促进了