文档介绍：心理讲座心得体会
心理讲座心得体会1
通过课程的教化辅导，让我丰富了心理健康理论学问，更新了思想观念，提高了自我心理调整实力，本人感觉收获良多，获益匪浅。
一、正确认知心理健康的定义与重要性
心理健康是指用，对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学****上的失败者，他们很少有学****的胜利，也就没有了学****的动机和热忱。运用学****动机理论，适当地实行一些策略，能够更好地让我们的学生关注学****关注发展，关注自我突破。
通过杨帆老师的讲解和教材的解读，我懂得了要激发学生的学****动机，必需做到以下几点：
1、创设问题情境，激发学生的认知新奇心。
认知新奇心是学生内在学****动机的核心，是一种追求外界信息、指向学****活动本身的内驱力，表现为新奇、探究、操作和驾驭行为。“情境”不仅指
心理学讲座心得体会(2) 实际生活情境，还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培育学生交际实力的最有效手段，还是集中学生留意力、激发主动参加的好方法。
2、运用强化原理，激发学生学****动机
A、为学生设立明确、适当的学****目标
B、正确运用嘉奖与惩处
C、刚好反馈学生的学****成果
3、对学生进行竞争教化，适当开展学****竞争
A 老师要教化学生相识竞争的利弊，教给学生公允竞争的方法或手段，教会学生学会竞争。
B 按学生的实力等级进行竞争，让每个学生都有获胜的机会
C 进行多指标竞
D 提倡团体竞争。
E 激励个人的自我竞争和团体的自我竞争。
懂得这些理论之后，我们就须要把它转化为详细的实施行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学****动机。老师只有在不断的学****中，才能获得更多的教学手段和方法，甚至是教化教学的灵感。
心理讲座心得体会3
近日，参与了电大《心理健康教化概论》学****通过这段时间的学****我获得了很多新学问，使我对工作有了新的思索，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次学****中获得的体会。
一、通过学****使我相识到了心理健康教化的重要意义。
心理健康教化是一种时代的要求。良好的心理素养是人的全面素养中的一个重要组成部分，是将来人素养中的一项非常重要的内容。确定心理健康教化的总目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教化的详细目标是：使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力；培育学生健全的人格和良好的特性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，调整自我，提高心理健康水平，增加自我教化实力。开展心理健康教化，可促使老师更新教化理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教化的成果；有利于学生心理障碍的解除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教化具有重要的意义。
二、心理健康的内涵
心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围围着心理健康开展的教化，我们称之为为心理健康教化。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教化，才能够全面地提高学生的心理素养和全面素养。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种主动的确定的评价，体验或看法。老师们都很重视对学生自尊心的培育，因为学生假如自尊就可以成为自强、独立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。
心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围围着心理健康开展的教化，我们称之为为心理健康教化。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种主动的确定的评价，体验或看法。老师们都很重视对学生自尊心的培育，因为学生假如自尊就可以成为自强、独立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。