文档介绍：图书管理员培训心得
1、一二年级教师一定要讲故事给孩子听，并且注意讲故事的措施，必需的时候可以运用道具，要声情并茂！！讲故事的时候可以卖关子，让学生猜成果。
2、对于较好的绘本（包装精美），不要让孩子带回家，可以放在学校中图书管理员培训心得
1、一二年级教师一定要讲故事给孩子听，并且注意讲故事的措施，必需的时候可以运用道具，要声情并茂！！讲故事的时候可以卖关子，让学生猜成果。
2、对于较好的绘本（包装精美），不要让孩子带回家，可以放在学校中作为环境部署的核心内容（不太认同）
3、图书管理主任的职责：图书管理人员一定要积极有创意的进行工作！培养好一批学生图书管理和阅读的领袖，让她们负责图书的借阅、图书还书日期的盖章，在成立了这样一种图书馆工作小组后，可以让她们参与管理借阅、整顿、宣传、环境氛围的部署、好书的推荐等工作！此外，学校的一二年级绘本要进行包书，使之寿命更长！，要让图书馆成为学生心目中的圣地，培养学生对图书馆的归属感！
4、选择购买书的书单一定不能太多，过饱也会让人感到厌倦！
5、阅读活动中，组织语文教师自己编故事背诵诗歌既可以作为资料，更会培养孩子的成就感！（分年级）
6、看到的永远比听到的更容易学！因此要想学生怎么样，教师家长一方面应当这样去做！你要想让孩子多读书，你自己必须先要去读书，让自己的形象变化孩子！因此推广阅读活动，教师先要开始阅读！
7、不能忘掉石锦莲教师的学生义工训练手册（学生图书管理员手册)
8、推广阅读的难处有时还由于是政府工作职能的缺失（例如公共图书馆的功能已经消失殆尽）
9、图书分类可以试用颜色法进行。
10、竖放、面对面放、借阅，让这三个环节成为绘本的借阅模式（一二年级）。周转过程。
11、部署阅览环境一定不能少了童真！
12、开馆时间很核心！
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