文档介绍：苏教版六年级数学下册知识点
，把握它们的根本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高。熟悉圆锥的底面和高。
、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解
苏教版六年级数学下册知识点
，把握它们的根本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高。熟悉圆锥的底面和高。
、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。
、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，进展学生的空间观念。
，四周的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。
，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高绽开后是一个正方形。
=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π。
=底面周长×高即S侧=Ch或2πr×。
=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×。
进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些，因此，要保存数的时候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。
，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。
。圆锥只有一条高。(测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离)
。
，即V锥=1/3Sh或πr2×h÷。
：
①压路机压过路面面积(求侧面积);
②压路机压过路面长度(求底面周长);
③水桶铁皮(求侧面积和一个底面积);
④厨师帽(求侧面积和一个底面积);通风管(求侧面积)。
小学6年级（毕业）考试数学重难学问点
工程问题
根本公式：
①工作总量=工作效率×工作时间
②工作效率=工作总量÷工作时间
③工作时间=工作总量÷工作效率
根本思路：
①假设工作总量为“1”(和总工作量无关);
②假设一个便利的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所用时间的最小公倍数)，利用上述三个根本关系，可以简洁地表示出工作效率及工作时间.
关键问题