文档介绍：苏教版四年级数学重要知识点
栽蒜苗(一)(条形统计图)
【学问点】：
1、统计图中1格表示不同单位量，要结合详细的状况来推断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就
苏教版四年级数学重要知识点
栽蒜苗(一)(条形统计图)
【学问点】：
1、统计图中1格表示不同单位量，要结合详细的状况来推断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。
2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3、明确条形统计图的特点：直观、便利、便于观察。
4、制作条形统计图的（方法）：确定水平方向，标出工程;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);依据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。
补充【学问点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，并能答复相应的问题。
栽蒜苗(二)(折线统计图)
【学问点】：
1、折线统计图的特点：能猎取数据变化状况的信息，并进展简洁的猜测。
2、折线统计图的方法：在方格纸中，依据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。
3、能够看出折线统计图所供应的信息，并答复相关的问题。
补充【学问点】：
1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化状况。
2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，答复提出的问题。
四年级上册数学《数一数》学问点归纳
【学问点】：
亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必需先读亿级，再读万级，最终读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必需读。中间不管有几个零，只读一个零。
亿以内数的写数方法。
从高位写起，根据数位的挨次写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
比拟数大小的方法。
多位数比拟大小，假如位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。假如位数一样，从左起第一位开头比起，哪个数字大，哪个数就大。假如左起第一位上的数一样，就开头比其次位……直到比出大小为止。
国土面积(多位数的改写)
【学问点】：
改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
改写的意义。
为了读数、写数便利。