文档介绍：英语教学心得体会
一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。
1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地说英语，对他们在学****过程中犯的错误实行宽容的态度. 依据教材中的情境,真实再现于课堂并制造新的怀境，如教“What词都记不住,,句型的方法,仅供参考.
1、依据发音脱口而出单词,多朗读,重复屡次,背会的东西简单忘,应隔三插五的再稳固.
2、背诵一个小对话,背会了用自己的话把它复述出来,这样增加学****英语的自信念.
3. 把记不住的单词写在小纸片上,随时都可以拿出来看看,长期坚持,肯定有成效.
评价可以使学生熟悉自我，树立自信，，赐予口头评价、,让学生自我反思，分析自己的成绩和缺乏，明确今后努力的方向,,找出优缺点,相互促进学****br/> 一年的教学工作中,使我深刻的熟悉到教师这个职业,不仅要有过硬的专业学问,而且要有爱心 急躁,,,当一位教师难,成为一位称职的教师更难,，不断的提高自身素养，多听有阅历教师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的缺乏,更新观念,愿与新课程共同成长。
英语教学心得体会(二)
第一， 英语是一门跳动的学科, 有其独特性，小学英语教师要在激发孩子们学****兴趣的前提下，通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等方式，使孩子们获得语言学问技能，形成初级语感、语音、语调，培育其简洁英语语言交际的力量。
其次，正是由于各级领导对小学英语训练教学的无比重视,目前我县的小学英语教学正孕育着蓬勃进展的生气和活力。教师们仔细研读课程标准，乐观创新，大胆尝试，无论是从教学理念上，还是从课堂实际操作中，都有了较大的进步。比方很多教师利用现代化的教学手段进展实际教学，屏幕上生动的动漫图片，一目了然的重难点显示，加上教师们的创设情境导课与操练让孩子们在轻松开心的气氛中乐观参加课堂吸取学问。还有很多教师针对孩子们认知水平的不同，进展因材施教，整堂课下来学生受益面大，不同程度的学生在原有根底上都有所进步，还有对学生书写的正规训练也让学生养成了良好的****惯。另外，有效的教研活动，集体备课，也让教师们能够在沟通的过程中提出问题，解决问题，在反思，总结，沟通和请教中取人所长，补己之短，以求共同提高自身专业素养和业务水平。
固然，我县小学英语教学也存在着一些问题。由于师资问题等诸多缘由，我县小学英语教学现状并不乐观，主要表现为：师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学****环境，课时开设严峻缺乏;英语教师工作量大，跨年级教学，效果较差;很多教师的教学思想滞后、理念缺乏、观念陈旧，对本职工作应付从事;有的教师不能仔细学****和领悟训练部公布的《英语课程标准》，教学方法教条、评价手段单一，学生缺乏学****兴趣，课堂效率很低，甚至局部教师的英语根本发音都不精确。诸多这些不利因素严峻制约着我县小学英语训练教学工作的可持续进展。尤其农村孩子从小受四周环境与家庭训练的影响，缺少自信念，可怕会说错被教师批判，并且易落于机械的条文背诵的俗套，再加上农村小学教学方法、手段落后于城区小学,局部农村小学还存在使用传统的英语教学方法的状况，不仅使学生处于被动状态，而且根本不符合小学生的生理、心里特点和年龄特征，也无法满意他们的学****兴趣。另外农村孩子缺乏学****英语的环境气氛，又加上家庭训练与四周环境的负面影响，致使农村小学生在学****英语时存在肯定的困难，因此英语训练的完善还需要很长一段时间，
基于诸多问题，并针对孩子们特别年龄段的优势和特点，我认为我们有着共同的责任为小学生创设更好的学****环境，我认为有以下几个方面可以参考。
。新授课肯定要使用录音机或多媒体帮助教学，教师们可以在进一步标准自己的发音