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文档介绍：理解与包容
一年级的小朋友,毕竟年龄尚小,所以在和他们上课的过程中发现:他们很容易走神,为了解决这个难题,提高同学们的上课学****效率,我从富有经验的老师身上找答案,发现真正的效率提高来自于下课后的充分休息、课堂上的适当调节和课后的温故知新。  也许,正是出于这样的思考,所以我在教学实践中,努力让孩子们在每节课下课后,停下手中的作业,好好地去享受自己美好的童年。  孩子们便应该以良好的精神状态进入课堂的学****当然,有时课堂学****比较累,那则需要教师给学生适当的学****休息时间。小学生尤其如此,因此我会注意观察,发现学生中有犯困现象时,则适当调节教学内容,让孩子们在学****感到累时,及时休息,以便让大脑得到休息,身心得到放松调节。但在这段时间内,教师千万不能让学生任意说话,影响他人。