文档介绍：新教师实****总结
新老师实****总结1
在两个月的实****中，可以说我在实****中成长了很多，一起先的实****让我对每天都充溢了簇新感，总觉得做任何浑身上下都是劲。由于实****学校较远，每天倒两辆车，为了不迟到我坚持早起早到校，其中让我体会到真的是要 我仔细的登记了这些珍贵的建议，想必这个会是我以后工作中的金钥匙。再后来的多次上课中，我感觉越是上课越能望见自己的不足，而且让我体会最深的是当我在上自己的专业课时，我觉得好枯燥，但当真的去实践了自己的专业，就很庆幸上了数学这个专业。每次听完我指导老师的课，我就觉得做数学老师好“帅”，幽默是我最观赏他的一点，他的幽默总是吸引着学生，并让学生更加欢乐的上课。我觉得幽默感也是老师教学中的一个素养，也是提高教学质量的动力。
作为实****班主任，和学生们打交道实在是很欢乐的事，或许是我的年龄和学生们差的不多，他们总喜爱和我在一起，总喜爱让我给他们上课。看他们做广播体操，监督他们做眼保健操，开班会。觉得做班主任有做班主任的辛苦，让我再次想起我以前的班主任们老是跟着我们，动不动就来班里看，当时我们都不希望有班主任的出现，但我现在才体会到，班主任时时的出现也是为了这个班集体，为了使这个班集体更加紧密团结，共同进步，班主任的辛苦是值得的，但也是欢乐的。
当我深化了解每个学生的学****及平常的想法时，我看出了现在的学生和我们的不同，90后和80后的区分，记得我们以前上初中时在老师们面前很害羞，不敢随意进出老师的办公室，但当我坐在办公室时，我发觉那些学生很快乐的进来，并和老师们要水喝，饿了就大胆的问老师有没有吃的，还和老师们开玩笑，总之很大胆很主动，我倒不觉得这不是他们的缺点，反而我们那时胆小，不敢问问题，现在的90后很开放，比我们有志气，挺好的。但他们也很早熟，初二的学生，我记得我那时特殊的单纯，也很傻气，不懂得什么是爱情，但和他们沟通后，我倒觉得他们是爱情高手，有些问题反问我，我都不知道怎么回答，这点我还是观赏我们的那个时代，傻点、单纯点能省许多事，也能更专一读书。
实****后几周，慢慢觉得当时的簇新感和那种动力渐渐的淡化了，或许是实****学校路途较远，让自己有些累，又或许。我后来把实****当作了自己正式上班，觉得老师这个职业。还是挺乏味挺辛苦的职业。我的确感觉到了这份职业的苦衷，意识到自己正在实****一年后将求职，而自己也想必会是一名老师，但我想让自己再去体会下，自己真的适合做老师吗？我真的喜爱做老师吗？或许自己更适合做别的职业，但自己却不清晰自己喜爱想做别的什么职业。一个人的职业将会跟着自己一生，也会影响自己的整个人生，选择一份属于自己、适合自己的、让自己欢乐的职业真的好重要啊！我想我须要更大的志气和信念去做好该做的，尝试新的事业，自己去真的了解自己，发觉自己，磨练自己，在自己的生活中做一个欢乐的自己。
短暂的两个月实****让我更加清晰的看清了自己的专业，也看清了老师这份职业的欢乐和辛苦。让我也学会了许多。我突然想起我的指导老师指责一个小女孩的一句：你现在就是不甘于这个枯燥，觉得学****很枯燥没有意思，但你要知道，你现在要的就是枯燥，你现在不枯燥以后会懊悔的！虽然这句是说给那个犯错的小女孩听的，但我却觉得是在给我们每个人在说，我太观赏这句话了，是的，生活中有时真的要有那么一段说枯燥的，不然我们就没有苦尽甘来这个说法，该枯燥时就要享受。在实****中上了几次课后，我相识到了自己的特长短处，觉得自己还是有做老师的底气，也有信念做个好老师，不怯场，学会了面对每个同学，学会了怎么调动学生的主动性，但我的板书是我头疼的事，字写的过大，板书较乱，须要时间要学会怎么能写个好的板书，该留的留，该擦得擦，多用彩笔，突出重点，让学生一目了然。语速过快，也是由于我的****惯导致我有时上课过快的缘由，平常说话有些快的我，把这****惯也带到了课堂上，但我信任我会努力放慢我的语速，该快时快，该放慢时肯定放慢，这些须要我今后努力学****努力工作，积累更多阅历，取长补短，努力做到最好！
老师就是教书育人，在教书的同时更重要的是育人，实****真的是给我们每个人的很宝贵的阶段，还是想说实****是在实****自己专业的过程的同时也在实****迈出社会的第一步。
新老师实****总结2
教化实****是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性、培育合格师资的一个必要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于促进我们进一步了解中学教化、巩