文档介绍：诗词朗诵策划方案5篇
活动主题
赞美春天、拥抱将来
活动目的
三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应当珍惜这一年中最珍贵的时间，规划好新一年的学习、生活，不让光杨淑兰。
场地组：奎宏林(组长)、霍永明、甘存孝。(布置主席台，划分学生场地。)
安全保卫组：赵玉杰(组长)、李永德。(组织安排各校学生就坐，负责安全爱护工作。)
后勤组：杨更龙(组长)、霍金杰。
摄 影：陈玉俊
学生治理：各校安排人员
八、活动要求
各校按要求加紧排练，保证朗读节目的质量。
凡要背景音乐应提前告知中心学校，参赛学生服装统一。
参与竞赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保竞赛顺当进展。
准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。
诗词朗读筹划方案3
一、活动主题
青春无限，让我们为今日喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
20__年4月28日—4月30日
四、活动目的
1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的熟悉;
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗读艺术的进展，营造朝气蓬勃、乐观向上的校园文化气氛。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;
2、提高学生朗读水平;
3、培育学生对诗歌的观赏力量 。
六、活动要求
1、先各班进行初赛，每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌，思想内容应乐观向上;
3、运用一般话，声音嘹亮;
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当;
5、表达感情精确、自然;
6、每位参赛者朗读时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗读。(可以配乐背诵)
七、嘉奖方法
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动规划
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见;
2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项，发动广阔学生都能乐观踊跃参与;
3、4月12日—18日，每位同学仔细收集自己喜爱且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互沟通、相互朗读，作好预备;
4、4月19日—22日，选出对诗歌有肯定的观赏力量，有肯定的文学根底的同学担当评委，在班级内进行诗歌朗读预赛，选出三位优秀的诗歌朗读者参与决赛;
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;
6、4月25日—26日，安排朗读挨次，确定主持人、评委;
7、4月27日—28日，定制标语，预备音响、照相机，购置奖状奖品;
8、布置会场。
九、活动程序
1、支部书记简介“五四”精神
;
2、宣布“五四”朗读竞赛开头;
3、当场公布竞赛结果，颁发奖状;
4、由校领导作总结讲话，宣布竞赛完毕;
5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生观赏。
十、评比标准：
1、正确：发音精确，吐字清楚，不读错字，不添字，不
漏字，不改字;
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词;
3、感情：感情丰富，心情饱满，忠实于原作品，领悟作