文档介绍：语文高考满分议论文
树求禽兽以携，遭拒;牢固以静候，则咸相食，其籽得传。
《劝学》有云：“君子生非异也，善假于物也。”然他物何以愿为我所用?盖因其腹中有物，非空也。人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“加快胜利的步伐;而乐享精神的价值观念能够打算生命的灵感，选择生命的沉着淡定。我想，与其追求物质利益的“快“，倒不如坚持精神情怀的”慢“，选择精神富足的价值观念。
“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚决正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向胜利的境地，让人生走的坦然而精彩。
语文高考谈论文3
这让我想起韭菜与韭菜兰的（故事）。韭菜兰作为兰花的一种，因极其类似于韭菜，故得名“韭菜兰”。如果区分二者差异，仅存在于长熟待取阶段，不仅破坏了世间万物自然规章，也会造成美食的难以下咽。
世间万物在成长阶段都是以“简”存在。以人为例，常言道“人之初，性本善。”人在成长过程中，身体构造已然完成，内心和思想内涵的填充才是人“成熟”的标志。如果以“人的存在仅为存活定义”这是对神圣生命的践踏。假如以这样的规章宣讲传世，缔造出来的只是“活人”。
人，存在当然是有着本质区分和探究的。以完成某项成就某项工作某种生命为根底。若，仅仅以人活着等死校正其意义，这违反了人存在和存活的理解。
显而易见，天地万物、日月星辰都有着存在的意义，并非仅仅是生存、富强、湮灭的生理代换。探究万物更应当从本质和存在过程动身，生命的结果也只是存在过程中磐涅的另一种“新生”。
万物或许以不同形式存在、或许存在于不同状态、或许一样形式和相像状态存在，这些都不影响对其生命结果的探究。归咎其源，这也印证了生命过程存在的意义。
既然，万物本身都有着自身的意义和本质追求。那么，对万物结果的探究，不能止步于生命的终结。每个生命都值得敬重和关爱，丝瓜和肉豆的藤须虽有着惊人的相像程度，两者生命的结果却差异较大。
不管是肉豆和丝瓜、不管是韭菜与韭菜兰。在生命过程中都有着相像的地方，这些因素极易被诱导成另一个生命结果。但是，出于对生命探究的敬重，你会发觉，许多时间，相像的共性相像的经受相像的感同身受，诞生的却是差异较大的人生。比方，现代社会下，一样的人一样的社会接触一样的时间，却成不了优秀的“人”。囿于，这是个人对生命本质过程的探究结果。
现实中，人们往往追求过于完善的结果，却经常忽视过程中存在的美妙。韭菜与韭菜兰是的佐证，虽然两者结果有异，过程呈现有差，但是都是完善的人生。
不管是丝瓜和肉豆、韭菜与韭菜兰，每个生命的过程中都存在某些特性，这些有可能导致不同生命的相像程度，但要记住：生命只有一次，比起不离其宗的结果，追求过程的探究才是人生的意义。