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文档介绍：课程设计心得_心得体会
对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设根本上都是在开学后的这两周内完成

课程设计心得_心得体会
对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设根本上都是在开学后的这两周内完成的。
以前做过的软件方面的课设如C语言课设、数据构造课设都是在假期完成的，由于自己是一个非常追求完善的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如C语言就花了一个多月的时间来做，分数固然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当仔细的，此次操作系统的课程设计固然也不例外。但是linux以前没怎样接触过，学校也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等，几乎能够算作处于一无所知的状态。时间紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立精彩地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。最终，在这样近乎玩命地学****工作下，身体撑不住了，在其次周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想由于看病而耽搁下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，连续在电脑前舍命……最终，终于赶在周五检查前做出了较满足的作品。
在周五检查那天，教师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平常，这肯定是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧急，，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是教师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里的确感到非常地圆满和懊丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同