文档介绍：爱国主义教育心得体会
爱国主义教化心得体会1
语文课是思想性、实践性很强的一门基础工具课。它在传授语文学问的同时，又要进行爱国主义思想教化。马蒂有这样一句话：虚荣的人凝视着自己的名字，光荣的人凝视着祖国的事业。常常有人在“虚荣”墙角，面带微笑－消死了。对面橱窗里的烤鹅、鲜花……接着，启发学生回忆自己过大年夜的情景，并与之相比较。从而激起学生由“鸣不平”转向极大的生气，至此，该课的思想教化目的水到渠成。
三、利用语文学科的内容开展活动，进行爱国主义教化
在学****了安徒生的这篇闻名童话《卖火柴的小女孩》之后，我组织学生召开了主题中队会，《我同卖火柴的小女孩比童年》，对学生进行两种社会制度对比教化，使他们相识到生活在社会主义祖国是无比欢乐和华蜜的。同学们怜悯卖火柴的小女孩，知道了资本主义社会的罪恶，懂得了只有社会主义才能救中国的道理，使其更加酷爱社会主义祖国，疼惜今日的华蜜生活。队会上，同学们纷纷表示要好好学****立志把祖国建设得更加旺盛富强。这样可以说，已经把这课的思想教化推到了顶峰。
因此，面对改革开放中成长的下一代，在已经跨上了二十一世纪的今日，我们语文老师更应当把爱国主义教化放在首位，这是时代给予我们的使命。
爱国主义教化心得体会2
爱国主义是一个永恒的话题，是人类社会的`一种崇高的品质，是我们国家旺盛与进步的精神支柱，作为新时代的高校生，我们是祖国将来的建设者，我们就更要好好继承和发扬此种精神，把自己奉献给祖国和人民。
虽然大家会觉的这些内容有点空洞，像是在喊口号，我认为我们在生活中的一滴一滴也能做到爱国主义精神的要求，在外国人面前维护祖国尊严，留意提高自我素养和修养，努力践行社会主义青年的任务，将个人所学的学问付诸实践，作为港口航道与海岸工程的学生，努力学好专业学问，毕业努力工作，培育工程师应有的严谨，规范的的素养，新时期下的高校生完全可以用爱国主义鞭策自己，努力学好文化学问，回报社会、回报祖国对于我们的培育。
那就是一种爱国主义的体现，那就是一种爱国的行为。酷爱我们的祖国，酷爱我们的民族，我们高校生可以做许多，也可以很简洁。譬如“抵制家乐福”事务，我们高校生提高自己的政治觉悟，就不会被不良分子所蛊惑，就不会参加一些破坏社会主义经济秩序的行为，那也是一种爱国。
爱国不肯定是我们要喊出来的，把国家摆在每一个人心里最崇高的地位也是我们的一种爱国主义。主动参加社会公益活动，为祖国经济发展出谋划策，也是一种爱国。爱国不是喊口号，谁喊的大声谁就爱国了。
爱国是须要***，但爱国更多须要的是理性。我们不能以爱国为借口做一些对祖国无利有害的事，爱国是没有错，但假如你打着爱国的幌子，去做一些危害国家安定的事，你还是要受到应有的惩处。好心做坏事也是要受到惩罚的。爱国也是如此。在大是大非面前时，只有对错，没有缘由，没有理由。
爱国主义教化心得体会3
同学们，我们作为新世纪的青少