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财务管理心得体会(财务管理心得体会500字).docx

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财务管理心得体会(财务管理心得体会500字).docx

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文档介绍:财务管理心得体会(财务管理心得体会500字)
下面是范文网小编分享的财务管理心得体会(财务管理心得体会500字),供大家赏析。
财务管理心得体会1
时光飞逝,转眼间大三的上半年已经过去,财务管理这门课程的学****也告一段落。回顾整个财务管计提“其他应收款”的“坏账准备”;存货=材料+低值易耗品+库存商品+委托加工物资+委托代销商品+生产成本+制造费用-存货跌价准备;待摊费用=待摊费用[除摊销期限1年以上(不含1年)的其他待摊费用];固定资产原
价=固定资产[融资租入的固定资产,其原价也包括在内];累计折旧=累计折旧[融资租入的固定资产,其已提折旧也包括在内];固定资产清理=固定资产清理(借)[“固定资产清理”科目期末为贷方余额,以“-”号填列];长期待摊费用=“长期待摊费用”期末余额-“将于1年内(含1年)摊销的数额”;预付账款=应付账款(借)+预付账款(借);应付账款=应付账款(贷)+预付账款(贷);长期借款=长期借款-1年内到期的负债;预收账款=应收账款(贷)+预收账款(贷);未分配利润=本年利润+利润分配[未弥补的亏损,在本项目内以“-”号填列]-本期发生额-本期应交税金;应付职工薪酬=应付工资+其他应交款(应付职工工资附加费等支付给个人款项)+其他应付款(职工教育经费)。
(3)根据已编制好的资产负债表求财务比率分析。现将资产负债表中要用到的单元格分别命名为流动资产、流动负债、资产、负债和所有者权益等,然后要求出平均资产、平均流动资产、平均应收账款、平均存货,并将它们重命名。最后在新的工作表中建立财务比率分析模型,在计算比率时可直接根据下面公式求得,不必再去其他工作表找要引用的单元格。其中要用到的比率分析公式有:流动比率=流动资产/流动负债;速动比率=(流动资产-存货)/流动负债表;存货周转率=主营业务成本/平均存货;应收账款周转率=主营业务收入/平均应收账款 ;流动资产周转率=主营业务收入/平均流动资产 ;总资产周转率=主营业务收入/平均资产总额.; 资产负债率=负债总额/资产总额 ;产权比率=负债总额/股东权益;有形净值债务率=负债总额/(股东权益一无形资产净值); 己获利息倍数=息税前利润/利息费用 1)销售净利率=净利润/主营业务收入 ;销售毛利率=(主营业务收入一主营业务成本)/主营业务收入 ;净资产收益率=净利润/平均净资产;资产净利率=净利润/平均资产总额
(4)建立杜邦分析图。对于已经求出的比率可直接填列,然后根据他们之间的关系建立分析图。而杜邦分析中的关系为:权益净利率=资产净利率×权益乘数;资产净利率=销售净利润率×资产周转率;权益乘数=资产总额 / 所有者权益=1/(1-资产负债率)=1+产权比率;销售净利=净利润/销售收入;资产周转率=销售收入/平均资产总额;净利润=销售收入-全部成本+其他利润-所得税;全部成本=制造费用+经营费用+管理费用+财务费用。平均资产总额=平均流动资产+平均长期资产;平均流动资产=货币资金+应收账款+存货+其他流动资产。
3、实验重点:
在建立财务比率分析模型的整过操作过程,首先要注意的是编制资产负债表时要正确填制各项目,比如货币资金是现金、银行存款和其他货币资金之和;其次,在建立财务比率分析模型时要先将需引用的单元格命名,再直接输入公式即可;在建立杜邦分析图时要理清各比率之间的内部关系,再根据他们之间的关系一步一步进行填列和计算。
三、 整个实验期间遇到的问题及解决方案:
在这门课程实验期间,我对老师安排的所有实验都进行了操作练****而在此期间我也在实验中遇到了一些问题,并且这些问题都在老师或同学的帮助下解决了。在最初时,输入公式时会因不熟练而导致错误的引用不需要的的单元格,现在对于这种小问题差不多能够避免了。在后来的投资筹资决策模型及其他模型中,遇到最多的是公式输入错误问题,因为有的公式很长,不容易理清思路,所以在输入时难免出现错误,对于这种情况应该参照书本提示或者其他途径解决。总的来说,在整个做实验的过程中都遇到了一些大大小小的问题,不过都会通过自己研究或请教别人的方式来解决。
四、 学****心得:
通过对《计算机财务管理》财务建模方法与技术的学****我学到了如何将计算机技术结合到财务管理中,并且也会运用这种管理模型对企业的生产经营的进行最优决策管理。我认为就整个社会来说,计算机与财务管理的结合是社会发展、时代进步、知识更新的产物,是我们必须追逐的步伐。就企业的角度来说,计算机应用于财务管理实现了企业的有效管理,节约了企业的人力、财力,为企业的发展提供了很大竞争力,使其在信息化的时代里不至于落后于对手。就管理工作者而言,将计算机引用到财务管理中,使得管理质量更优,工作程序简便化,所耗时间也会减少很多。而对于我们财务管理专业的学生来说,学****这种管理技术